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您就是我们要请的专家

“您就是我们要请的专家,请您把自己的宝贵经验跟其他老师讲一讲吧。”这是我们安排我校优秀班主任给其他班主任  (本文共2页) 阅读全文>>

《班主任之友(小学版)》2021年Z1期
班主任之友(小学版)

拨开班主任培训低效的双重迷雾

曾经的我,那个在现场听得专注无比、热血沸腾的我,常常会在培训结束后失落好久:学完之后为什么脑海里依旧空空荡荡?一次又一次的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《班主任之友(小学版)》2021年Z1期
班主任之友(小学版)

班主任培训的真实困境和突围方向

一、教师需要培训吗?——从培训现场说起教师需要培训吗?这个问题教育界一致的回答是需要,教师自己也会斩钉截铁地给出肯定答案。但是,来到培训现场,你会发现一个奇怪的现...  (本文共4页) 阅读全文>>

《班主任之友(小学版)》2021年Z1期
班主任之友(小学版)

“U—S”合作视野中的班主任培训:培训目的之自觉

对班主任进行定期或不定期的培训,在当前的中小学教育实践中是一种比较普遍的现...  (本文共3页) 阅读全文>>

《班主任之友(小学版)》2021年Z1期
班主任之友(小学版)

班主任培训,何以“致用”?

提高班主任专业水平,既是班级育人的需要,也是班主任自身成长的要求,这其中最为便捷、常见的方式就是专家培训。学以致用不仅仅...  (本文共5页) 阅读全文>>

《班主任之友(中学版)》2021年Z1期
班主任之友(中学版)

愿班主任培训不只是听说

我不知道别的地方别的学校在班主任培训的道路上走得有多远,但是我看到班刊的"班主任培训时效性"的征稿时,看到列出的种种培训,如国培...  (本文共1页) 阅读全文>>