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小学数学课堂教学语言艺术赏析

有的教师喜欢痛快淋漓地展示了自己的嘴上绝活,课堂教学也就成了名副其实的“讲课”。如何医治这种“课堂多语症  (本文共3页) 阅读全文>>

《军事交通学院学报》2013年12期
军事交通学院学报

课堂教学语言艺术及应用

论述课堂教学语言艺术的重要意义、作用、特征及其要求,旨在进一步提高军校教...  (本文共4页) 阅读全文>>

《当代教育科学》2019年12期
当代教育科学

良好教学语言沟通技能的培养——评《小学数学课堂教学语言沟通技能操作与实践》

数学作为一门基础学科,是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具,对学生今后的学习和抽象思维能力的培养都有重要的影响。因此,数学学科也格外受到人们的重视。但是,数学具有抽象性、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技资讯》2020年20期
科技资讯

探索初中语文课堂教学语言的有效性

学生对语文学科的接触、了解以及学习是从小学阶段开始的,贯穿到大学,语文教学课程的开展是为了培养学生们的语言表达和使用能力,尤其是初中阶段的学生,正是处于思维逻辑发展的关键时期,教师课堂教学语言的使用对他们有着重...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新课程教学(电子版)》2019年14期
新课程教学(电子版)

高中语文课堂教学语言有效性分析

课堂教学语言是构建良好课堂教学关系,实现高效高质的课堂教学活动的重要手段。在当前的高中语文课堂教学中,要提高学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2009年05期
语文教学通讯

和谐的课堂教学语言面面观

我们向来都重视语文课堂教学语言表达的质量及其所蕴含的文化修养。考察已...  (本文共2页) 阅读全文>>