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应重视对青少年的人格教育

教育的责任是把受教育者培养成有用之才,我们培养有用之才的首要任务就是人格教育。$$ 首先,创造  (本文共1页) 阅读全文>>

延安大学
延安大学

我国基础教育改革中青少年人格教育体系的建构

建构青少年人格教育体系是我国基础教育改革中的一个既具有理论意义又具有实践意义的重要课题。这是教育改革和发展的需要,也是完善青少年人格、提升全民族素质的需要。在我国以往的基础教育的实践中,青少年人格教育有忽视、弱化的倾向,导致了青少年人格危机的发生。在新一轮的基础教育改革中,总结青少年人格教育的经验和教训,研究青少年人格教育面临的困境,建构比较完备的青少年人格教育体系。通过建构青少年人格教育体系,使我国青少年人格教育更加科学化、制度化、经常化,从而真正实现素质教育的诉求,真正实现青少年人格素质的提高。本文共分为四个部分:第一部分,阐述了青少年人格教育的意义。青少年人格教育是针对原有教育对该问题忽视以及世界教育教学改革的趋势、人才强国战略目标的实施等目的提出的,同时也是基础教育改革的重要宗旨。第二部分,分析了国外学校青少年人格教育的经验及我国建国后学校教育在青少年人格教育方面的经验和教训。第三部分,论述了我国基础教育改革中人格教育体...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

《陕西教育学院学报》2008年02期
陕西教育学院学报

构建和谐社会应重视青少年人格教育

构建和谐社会是人类社会和平发展的需要。和谐社会主要体现在人与人之间的和谐上。人们的心...  (本文共3页) 阅读全文>>

《徐特立研究》1998年01期
徐特立研究

徐老的人格教育思想

徐老在其一生的教育实践和研究中,非常重视人格教育,本文就徐老这方面的思想谈如下看法:一、徐老人格教育思想的理论源泉1、唯物的观点徐老考虑教育问题总是放在人类改...  (本文共5页) 阅读全文>>

《民办高等教育研究》2010年01期
民办高等教育研究

陶行知人格教育思想刍议

陶行知教育思想博大精深,闪耀着"人格教育"的理论光辉,构建了包含目标、内...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2020年09期
教育教学论坛

高校运用“对分课堂”开展人格教育探析

高校运用对分课堂开展人格教育的合理性在于对分课堂符合人格教育的规律,能兼顾外部灌输和主动内化,能激励学生,能帮助学生养成良好的学习...  (本文共4页) 阅读全文>>

《天津教育》2019年06期
天津教育

在小学班级管理中运用人格教育的探索

人格教育是从人自身的天性出发,将学生的全面发展作为教育的目标,使学生能够在小学阶段养成良好的行为修养。目前,我国的教育将智能...  (本文共2页) 阅读全文>>