分享到:

突破教师职业倦怠的“三重门”

职业倦怠因工作而起,反过来又会作用于工作,形成一种恶性循环。这种恶性循环不仅对工作有极强的破坏力,而且  (本文共2页) 阅读全文>>

《教师博览》2012年01期
教师博览

突破教师职业倦怠的“三重门”

职业倦怠因工作而起,反过来又会作用于工作,形成一种恶性循环。这种恶性循...  (本文共2页) 阅读全文>>

《绥化学院学报》2020年12期
绥化学院学报

教师职业倦怠调节琐谈

职业倦怠已成为教育领域的职业病。教师在工作的重压之下身心俱疲的状态不但影响教师本人及学生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林工程技术师范学院学报》2020年12期
吉林工程技术师范学院学报

高校教师职业倦怠问题研究——以湖南人文科技学院为例

随着我国高等教育的发展,高校办学竞争日益激烈,高校教师职业倦怠问题日益凸显,这不仅影响高校教师的教学工作,也影响高校的科研...  (本文共4页) 阅读全文>>

《河南教育(教师教育)》2021年06期
河南教育(教师教育)

用成就激励破解教师职业倦怠难题

教师职业倦怠产生的原因多种多样,严重制约教师专业发展,但其根本原因是发展内在动力的衰竭。因此,解决教师专业发展动力问题就成为破解教师职业倦怠的关键。美国哈佛大学教授麦克利兰提出的成就需要理论...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科教导刊》2021年13期
科教导刊

对高职院校教师职业倦怠问题的几点思考

从目前高职教师的整体情况来看,职业倦怠问题比较普遍,对高职教师的健康、精神、心理等方面的影响较大,更对教师的工作状态产生了不可忽视的影响,需要引...  (本文共3页) 阅读全文>>

《经济师》2021年08期
经济师

衡阳市高职教师职业倦怠的成因及对策研究

新时代,人才代表着新的生产力,职业技术人才虽然从事较多基础岗位工作,但是其个人价值的发挥更为直接。文章主要分析了在人...  (本文共2页) 阅读全文>>