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教学与管理的44个小创意(下)

微语录$$@江苏张雷$$只有改变人,才能算课改;只有改变人生,才叫课改成功!$$@湖南江逸冰$  (本文共6页) 阅读全文>>

《湖南教育(A版)》2019年12期
湖南教育(A版)

少当“除草工”,多做“播种人”

经常听到教师在工作中评价潜能生"朽木不可雕也"。在班级管理中,潜能生总是因"屡教不改"让班主任头痛。由于束手无策,教师只好听之任之,任其"自生自...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南教育(A版)》2019年07期
湖南教育(A版)

让潜能生勇敢追梦

每个孩子都有追逐梦想的权利,即使是潜能生,也不应被剥夺这种美好的权利。小漫画家"胡老师,我找到了新学校,学我喜欢的动漫专业,今天来办转学手续。"说完她粲然一笑,露出两窝浅浅...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育》2020年04期
教育

农村小学语文潜能生转化

农村小学语文潜能生转化,对于农村小学教育有着重要的作用。小学生智商有一个提升的过程,成绩上的差距并不是智商或者大脑的问题,而是后天付出的努力不足,不能因为一...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育》2020年04期
《科普童话》2020年16期
科普童话

抓住教师转变契机 提升小学中段潜能生学习动力

随着教学工作的调整,更换老师是学校工作的常态,尤其是孩子从低段进入中段,经常会碰到更换老师的情况。作为教育工作者...  (本文共2页) 阅读全文>>

《天天爱科学(教育前沿)》2020年02期
天天爱科学(教育前沿)

浅谈小学数学潜能生转化工作中的家校合作

在小学数学教学的过程中,潜能生是具有提升潜能的学生,然而,目前在潜能生的转化过程中,还存在家长和教师的沟通问题和家校合作观念问题,难...  (本文共1页) 阅读全文>>