分享到:

情绪管理除“暗伤”

“今天,你心情好吗?”天津石化运输部为各基层单位制作了直接作业人员每日安全温馨提示卡,火车司机、调车员  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国预防医学杂志》2020年12期
中国预防医学杂志

疼痛和情绪管理在下肢静脉曲张手术患者中的应用研究

目的研究疼痛和情绪管理在下肢静脉曲张手术患者中的应用效果。方法选取2019年1~4月,杭州市第一人民医院收治的下肢静脉曲张手术患者107例,随机将患者分为对照组和观察组,对照组54例,给予常规护理;观察组患者53例,在常规护理的基础上附加疼痛和情绪管理。比较两组患者术后症状消失时间、疼痛评分、焦虑...  (本文共3页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2021年03期
卫生职业教育

护理实习生情绪管理能力现状及影响因素研究

目的调查护理实习生情绪管理能力现状及影响因素,为实习医院开展情绪管理教育提供参考。方法采用调查问卷对河南省某三甲医院的525名护理实习生进行调查,应用逐步回归和分位回归方法分析其情绪管理能力的影响因素。结果护理实习生...  (本文共4页) 阅读全文>>

《班组天地》2021年05期
班组天地

情绪管理,班组长治班必修课

在班组情绪管理中,班组长是首要也是必要的情绪感知者和调控者。简单来说,就是要采取适度、有效的方式方法消除和分解消极情绪,引导和传播积极情绪,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国德育》2020年23期
中国德育

中小学生情绪管理指导的五个基本理念

情绪沟通是运用情绪表达技术和方法进行情绪的人际交流,这一环节使情绪信息进一步外显化,得到他人理解和接纳的情绪有助于个体满足内在需要。只有做到这一步,情绪的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《新课程》2020年50期
新课程

在多元化绘本教学中提高幼儿情绪管理能力

通过有效阅读不同主题的绘本故事,能够进一步拓展幼儿的知识视野、丰富幼儿的内心情感,还能帮助幼儿不断提高认知能力,使其学会在实际生活学习中合理管...  (本文共1页) 阅读全文>>