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“仁学”及其现代开展何以可能

传统仁学何以适应当代生活,或者说,仁学在现代社会开展何以可能,如何建构起适应新的  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海理工大学学报(社会科学版)》2001年01期
上海理工大学学报(社会科学版)

论儒家的“仁学”思想与中国古代德育教育基本框架

我国古代教育基本框架的形成与确立,有其深刻的历史渊源,其中儒家的“仁学”思想具有极为深远的影响,从孔子到董仲舒,“仁学”一以贯之,可...  (本文共4页) 阅读全文>>

《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998年S2期
广西师范大学学报(哲学社会科学版)

从“P和L”原则的变换看“仁学”管理及其现代价值

孔子“仁学”管理思想源远流长,一直是中华文化的主流...  (本文共4页) 阅读全文>>

黑龙江大学
黑龙江大学

谭嗣同“仁学”思想及其现代意义

谭嗣同的“仁学”思想,在中国近代哲学史上占有十分重要的位置,其思想一直受到众多有识之士的推崇和赞赏。有许多学者对其思想进行研究和评判,虽然这些研究和评判都很深入很细致,但是依我个人的浅见,觉得谭嗣同的思想当中还存在着一些不完善之处,一方面只是针对谭嗣同某些方面进行分析和研究的;另一方面又有些局限于用西方哲学来研究中国哲学的思路中。本文旨在通过对谭嗣同“仁学”思想的研究,对于“仁学”中存在的不足及其思想的创新性进行评述,最后论述谭嗣同“仁学”思想的特点及其现代意义。谭嗣同以其超人的天分杂糅古今,整合中西,形成了其独树一帜的“仁学”思想,他积极努力的向西方学习,并且构建自己理想当中的和谐社会,对当今社会仍具有很重要的历史意义和现实意义。  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2019年06期
安徽师范大学学报(人文社会科学版)

“转识为智”与“转智为仁”——孔子“仁学”再诠

"仁"字在《论语》中的含义宽泛且多变。孔子通过对"仁"以及与"仁"相关问题的深入思考,形成了自己的"仁学"思想。这一思想有其自身的结构与特质,它诉诸实践智慧,主张"人"因"仁"的烛引,方能使其逐渐成为真正意义上的"人";"仁"...  (本文共6页) 阅读全文>>

《桂海论丛》2001年02期
桂海论丛

孔子的“仁学”与现代管理

孔子儒学的核心是其“仁学”管理思想 ,它包括“为政以德”、“选贤任能”等六个方面的管理原则。它...  (本文共3页) 阅读全文>>