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理论研究的硕果 集体合作的结晶

2006年4月13日,中国社会科学院科研成果发布会在北京召开。以社科院名义召开科研成果发布会,宣  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(中学)》2016年08期
新课程(中学)

由探究而快乐 由合作而深入——以我校开展的“红金泥快乐大本营”为课例的思考

实践活动是培养学生动手能力、发散学生思维的主要途径。在实践中,教师可以采取多种新颖有效的教学方法提高学生的能力,激发学生的创意,发散...  (本文共1页) 阅读全文>>

《少先队活动》2016年11期
少先队活动

“绳”采飞扬乐翻天

活动准备参观学校星宇科技馆,利用学校网络资源了解更多的科学知识;搜集各种挑线绷绷的花样,准备各种丝线,在挑线...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新疆职业大学学报》2012年01期
新疆职业大学学报

新疆集体合作经济研究

通过对新疆集体合作经济的历史进程、发展现状、存在问题和已取得的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《师道》2012年Z1期
师道

专业磨课:你不是一个人在战斗

磨课,就是指一定范围的教师相互协作,采取多种形式,对某一教学内容进行反复讨论、研究、改进...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《师道》2012年Z1期
《当代经济(下半月)》2007年02期
当代经济(下半月)

集体合作:建设新农村的重要途径

2006年2月21日,中共中央,国务院下发《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,国家从大处落笔,宏观布局,把目光转向了社会主义新农村的建设。我们提出在建设社会主义新农...  (本文共2页) 阅读全文>>