分享到:

传播学前沿动态

进入21世纪以来,传播学研究得到不断扩展与发展,传播学的中国化研究也不断深化。当今,我  (本文共2页) 阅读全文>>

《采写编》2020年06期
采写编

中国网红在海外的传播学分析——以李子柒为例

本文以李子柒为例,运用传播学中拉斯韦尔提出的5W理论,对中国网红的短视频在Youtube平台上的海外传播...  (本文共3页) 阅读全文>>

《海外英语》2020年24期
海外英语

在传播学框架下进行翻译批评的可能性探讨

随着翻译批评研究范式的不断发展,在语言学、社会学等背景下进行翻译批评的理论研究层出不穷,而基于传播学框架下的翻译批评却少有研究。为了进一步丰富翻译批评研究体系,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国广播电视学刊》2021年01期
中国广播电视学刊

当代传播学研究的第三种理路——《认知传播学》评析与述要

传播学与认知科学的联姻似乎来得比其他学科要慢一些,在认知语言学、认知诗学、认知哲学、认知社会学、认知神经学、认知翻译学、认知教育学等一大批复合蝶变的学科领域纷纷成型甚至纵深发展之后,传播学与认知科学之间的交光互影、建路搭桥才姗姗来迟...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》2021年03期
中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)

创新创业教育与专业教育的融合教学——以传播学课程教学为例

近年来,在高校人才培养体系中创新创业教育越来越受到重视。但目前在高校,依然有部分老师和学生认为专业教育和创新创...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新闻传播》2021年06期
新闻传播

传播学教学中的“过程性考核”探索与实践

传统的传播学教学中目的性考核,使得学生的思考能力逐步受限、思维固化,而要培养创新型人才,拓宽学生的思考深度和广度,推动"过程性考核"显得尤为重...  (本文共2页) 阅读全文>>