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黑格尔辩证法为形式逻辑奠基

自亚里士多德以来,形式逻辑就以确定的形式占据着“思维科学”或“思维技术”(工具论)的位置,而康德把判断  (本文共1页) 阅读全文>>

《云南大学学报(社会科学版)》2010年02期
云南大学学报(社会科学版)

黑格尔辩证法为形式逻辑的奠基

本文回顾了从亚里士多德形式逻辑的"工具论"到康德的先验逻辑的转型,并以此来理解黑格尔辩证逻辑对形式逻辑的改造,认为黑格尔的逻辑学并不是要抛弃或解构形式逻辑,而是要改造形式逻辑,把形式逻辑描述为一个更大范围内的逻辑的一个层次、一个发展阶段,并...  (本文共6页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

《资本论》研究方法的世界观基础

在《资本论》和整个马克思主义哲学研究当中,人们一般都承认世界观之于方法论的基础性地位,但是对于《资本论》(和马克思主义哲学本身)的世界观与方法论之真实涵义的理解却存在着巨大分歧。就世界观理解来说,分歧集中表现在马克思主义新世界观究竟是“辩证唯物主义(和历史唯物主义)”、“‘历史’唯物主义”抑或“实践唯物主义”的论争;就方法论理解来说,马克思在《资本论》一卷二版跋中所总结的“读者由于理解不佳而导致各种相互矛盾的评论”的现象,不仅未随着马克思对辩证方法的说明而消失,反而不断地涌现。在我们看来,由于世界观与方法论的同一性,对方法论理解的差异主要是由对世界观理解的差异造成的,所以上述两个方面的论争在解释原则上可以归结为第一项论争;而探讨第二项论争又恰恰是解决第一项论争的最好路径——从研究《资本论》的方法(作为内涵逻辑,方法也就是《资本论》内容的展开)入手研究世界观的真实涵义问题是最符合新世界观特质要求的路径,因为新世界观与所谓“独立的哲...  (本文共273页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

历史的内涵逻辑—《资本论》的辩证法

长期以来,人们总是不自觉地脱离开《资本论》辩证法的真实内容和真实根基——“现实的人及其历史发展”,仅仅只把《资本论》的辩证法理解为纯粹方法。由此导致,或者遮蔽了《资本论》辩证法的批判性,或者以外在的批判方法诠释辩证法进而对《资本论》做出激进解读。《资本论》的辩证法处于晦暗不明,也从根本上遮蔽了《资本论》的科学内涵和理论性质,这成为本文研究《资本论》辩证法的直接缘起。之所以总是用纯粹方法来诠释《资本论》的辩证法,归根究底在于,没有对辩证法是依据内容而生成的这一辩证法的理论本性达到自觉。基于此,本文就以明确标示出辩证法是有内容的逻辑即“内涵逻辑”的概念规定来释义辩证法,特别是以“思想的内涵逻辑”和“历史的内涵逻辑”的概念规定来释义黑格尔和《资本论》的辩证法。就此而言,此概念规定非但不神秘,而且它的重要意义恰恰在于,使我们首先从概念上获得对辩证法特别是对《资本论》辩证法的自觉。这是本文研究《资本论》辩证法的理论前提。《资本论》辩证法的...  (本文共166页) 本文目录 | 阅读全文>>

《发明与创新(职业教育)》2021年07期
发明与创新(职业教育)

一种基于形式逻辑引导的教学模块探讨——以“生理学”为例

逻辑思维以概念为思维起点,经过判断、推理加工处理抽象信息,用以揭示事物本质和规律的一种思维方式。任何科学理论都以概念为基本元素,通过逻辑思维过程建立起复杂的科学理论体系。没有逻辑思维过程就没有科学。医学,作为一门科学,要想发展则需要逻辑思维;诊断,作为医学理论联系实际的桥梁,需要逻辑思维!形式逻...  (本文共2页) 阅读全文>>

《价值工程》2020年08期
价值工程

形式逻辑思索在建筑设计中的应用

本文通过笔者在设计工作中所从事设计的项目,从建筑的外部造型和建筑的工程结构,构造生成的逻辑形式两方面阐述建筑的内在逻辑,从而得出...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》1987年Z1期
语文教学通讯

谈谈中师《形式逻辑》的教学

中等师范学校语文教学大纲,把"形式逻辑"这门科学专门列为一个独立的类型编入一本书,而且在语文基础知识中所占的课时比例也较重,这说明形式逻辑在中等师范教学中的重要位置.作为一个中等师范学校的语文教师应高...  (本文共4页) 阅读全文>>