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语言学研究与公共阅读

我在跟语言学专业部分博士研究生的交流中,有意无意地谈到巴赫金《马克思主义与语言哲学》、尼采《古修辞  (本文共3页) 阅读全文>>

《外语教学》2021年01期
外语教学

生态素养与生态语言学的关系

生态素养作为一个跨学科的概念,在许多领域都得到了广泛的重视,主要体现在生态知识的学习上,这有助于提高生态意识,引导生态行为。本研究从素养的概念出发,回顾了...  (本文共5页) 阅读全文>>

《开封文化艺术职业学院学报》2021年02期
开封文化艺术职业学院学报

国内知名语言学研究专家成功的因素分析——基于5位知名语言学研究专家的个案研究

本研究重点关注知名语言学研究专家的成长路径,采用定性的研究方法,选取我国语言学界5位知名语言学研...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西安外国语大学学报》2021年01期
西安外国语大学学报

《认知语言学十讲》述评

本文对《认知语言学十讲》进行了述评。首先概括了十讲的具体内容;接着围绕语言表达...  (本文共4页) 阅读全文>>

《北京第二外国语学院学报》2019年04期
北京第二外国语学院学报

一部反映生态语言学最新进展的权威论著——《劳特利奇生态语言学手册》述评

生态语言学是一门由生态学和语言学联姻而形成的新兴交叉学科,它主要研究语言和生态之间的相互关系。目前生态语言学内部有两个主要的研究路径:"豪根模式"与"韩礼德模式",即"隐喻模式"与"非隐喻模式"。"豪根模式"又称为"语言生态学",主要研究特定语言与其环境的交互作用以及如何保护语言的多样性;"韩礼德模式"主要研究语言或话语对于生态环境的影响以及在解决环境问题中所起的作用。两者的区别主要在于前...  (本文共12页) 阅读全文>>

《外国语(上海外国语大学学报)》2019年06期
外国语(上海外国语大学学报)

“国际认知语言学前沿课题讲座”系列丛书书讯

上海外语教育出版社"国际认知语言学前沿课题讲座"系列丛书由中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会与全国高校外语院校合作,组织国际认知语言学界知名学者在各高校做学术讲座,并精选讲座内容编撰而成,...  (本文共1页) 阅读全文>>