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社会资本、文化资本与教育机会均等

近些年来,我国的学校教育受到人们的抨击和指责,其中一条严厉的指控是教育机会的不均等和不公正。据社会学界  (本文共2页) 阅读全文>>

重庆大学
重庆大学

现阶段我国社会分层对高等教育机会均等的影响

当今社会,我国各个社会阶层之间差距的逐渐扩大。而教育尤其是高等教育是改变自己命运,缩小阶层差距和提升自己社会地位的有效途径。因此,高等教育机会均等问题越来越受到人们的关注。同时,随着高等教育规模的扩大,人们不只关注高等教育入学机会的均等,也开始关注接受的是什么类型和质量的高等教育。也就是说高等教育均等问题贯穿高等教育的整个过程,包括入学机会、过程和教育结果的公平。本文从社会阶层的三个维度,即经济资本、文化资本和社会资本对高等教育的整个过程的影响进行分析,探讨社会阶层的差距对高等教育机会均等产生的影响。同时本文深入分析社会阶层差异对高等教育产生影响的深层次的原因,并提出相应的减少影响的建议。本文主要是从以下几个部分进行分析的:一是绪论,主要阐述了本文的研究背景和研究意义,介绍国内外相关的研究成果,并提出本文的研究方法。二是理论基础部分。首先界定了文中的主要概念,如高等教育均等、社会阶层等。其次,简要介绍本文中应用的国内外社会分层的...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

《课程教育研究》2015年17期
课程教育研究

家庭文化资本对学前教育机会均等的影响

学前教育是基础教育的基础,学前教育机会的不公平将会对更高阶段公共教育体系的公平性产生较为明显的负面作用。具体化、客观化、体制化三种形态的家庭文化资本分别以间接的方式影响了不同...  (本文共2页) 阅读全文>>

《太原城市职业技术学院学报》2021年02期
太原城市职业技术学院学报

论教师的文化资本:内涵价值、阻隔及策略

教师专业得以发展的基础是教师文化资本的不断积累。借鉴布迪厄的实践理论发现,教师的文化资本是其生存于教育场域的结晶,伴随教师专业发展的始终。另外,文化资本的形成...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国青年研究》2021年03期
中国青年研究

从“底层文化资本”到“底层的文化资本”——基于布尔迪厄场域理论的分析

学界目前对"底层文化资本"的界定涉及对学校教育的积极态度和意义体验,以及适应学校教育的性情倾向,但把它们都归到文化资本的名下却会导致诸多含混与疑难。根据布尔迪厄的场域理论,适应学校教育的性情倾向是与当前基础教育场相适配的"惯习",在"启动资金"的意义上起到文化资本的作用...  (本文共7页) 阅读全文>>

《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2021年03期
齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)

创业者文化资本在创业管理中的功能作用

随着文化与经济高度融合发展,创业者文化资本在创业管理中功能日益凸显。本文探讨了创业者文化资本的含义、形态、...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代教育技术》2021年04期
现代教育技术

综合素质评价指标完善的实证研究——基于文化资本与综合素质评价指标相关性分析

综合素质评价的提出是希望中小学通过对学生发展状况的观察、记录和分析,发现学生已经具备的个性特点,并提供适切的学校教育,以实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。各学校只有根据实际情况优化和完善评价方案,才能发挥综合素质评价的重要意义。文章从家庭文化资本的视角...  (本文共7页) 阅读全文>>