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构建华文学术共同体前景广阔

7月24—25日,由中国社会科学杂志社主办、新加坡南洋理工大学中华语言文化中心协办的中国社会科学论坛——  (本文共2页) 阅读全文>>

《海外英语》2021年24期
海外英语

教学学术共同体视角下的“青教赛”备赛机制探究

“青教赛”促进了北京高校青年教师在教学方法上的交流,在一定程度上提高了本科教学水平。如何更好地备赛,教学学术共同体是一个值得尝试的方式。该研究在反思性教学实践、...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学研究》2022年03期
教学研究

高校教学学术共同体建设的现实困境与思考

博耶提出的教学学术理念促进了教学本体性功能的回归。教学学术的发展需要建立一个师生平等参与的教学交流、反思和公开的学术平台——教学学术共同体。然而,目前教学学术的边缘化、...  (本文共6页) 阅读全文>>

《现代英语》2021年19期
现代英语

地方医学院校英语教学学术共同体构建研究

文章通过问卷调查揭示了地方医学院校构建英语教学学术共同体存在的问题,分析了其原因...  (本文共3页) 阅读全文>>

《江苏教育》2022年46期
江苏教育

名师工作室教学学术共同体建构的学科路径

针对名师工作室建设研究浅表化、活动断点式、发展同质化、机制不成熟等问题,唐秦历史名师工作室强化“教学是一种学术”的意识,以“教...  (本文共7页) 阅读全文>>

《现代远程教育研究》2020年06期
现代远程教育研究

新时代高校教学学术共同体的蕴意与构建

运用新技术促进教学与教育研究已成为新时代的必然趋势,而高校教学学术共同体则是教学学术发展创新的重要支撑。当前,我国高校教学学术共同体已然形成,但却存在结构僵化、模式单一、认知与实践脱节、资源共享不足、运行效果不佳等现实问题。为适应新时代要求和技术发展趋势,高校教学学术共同体应当具备自由平等、多元...  (本文共8页) 阅读全文>>