分享到:

构建大思政育人格局

本报沈阳12月6日电 (记者赵徐州)11月28日,“全国高校马克思主义学院建设高端论坛暨第十届全国高校思想政  (本文共1页) 阅读全文>>

《海峡科学》2020年08期
海峡科学

文化自信视域下高校“大思政”育人格局的构建

文化自信价值内涵和教育功能是高校思想政治教育的精神宝库,通过文化自信构建大思政格局,推进全员全程全方位育人是思想政治教育新高地、新认识与新探索。文化自信与大思政教育具有方向一致性、素材同源性和价值...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国大学教学》2021年07期
中国大学教学

新时代背景下“大思政”育人格局的构建与探索

积极谋划和构建"大思政"育人格局是新时代高校思想政治教育工作的新任务和新要求,然而从现实情况来看,构建"大思政"育人格局仍然面临着认识、实践、机制等多个层面的挑战。成都大学作为地方综合性大学,主动融入地...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育文化论坛》2022年04期
教育文化论坛

“六个融合”构建高校“大思政”育人格局研究——以贵州大学实践为例

构建“大思政”工作格局,是高校实现思想政治工作科学化和全面提升思想政治教育工作质量的必要环节。现阶段,高校在构建“大思政”育人格局上存在“四个不够”现象:思政工作与学校发展结合不够,学校各部门、各支队伍配合不够,课程育人与其他育人联系不够,传统教育与网络教育...  (本文共8页) 阅读全文>>

《福建广播电视大学学报》2020年02期
福建广播电视大学学报

“大思政”育人格局构建与实践研究

"大思政"育人格局的构建和发展,是时代发展的新形势,也是时代变迁的要求。现基于相关研究对"大思政"育人格局的运行...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国高等教育》2019年05期
中国高等教育

基于矩阵式定位模型的高校“大思政”育人格局的构建

全程和全方位是高校"大思政"育人格局在时间和空间上的两个维度,育人全程性和全方位性的强弱决定...  (本文共2页) 阅读全文>>