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视觉客体工作记忆的存储理论

视觉工作记忆是巴德莱Allan Baddeley)和希契Graham Hitch)提出的经典工作记忆模型中的重要  (本文共2页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

捆绑和非捆绑特征干扰对ADHD儿童视觉客体工作记忆的影响

目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童及对照组儿童在捆绑和非捆绑特征干扰下视觉客体工作记忆的特点及其差异。方法:本研究实验主要采用单探测的变化检测范式,根据美国精神疾病诊断和统计手册第4版(DSM-IV),对符合ADHD诊断标准的30名门诊患儿及年龄、性别相匹配的33名正常儿童,进行两组2(组别:ADHD组、正常组)×2(干扰类型:颜色干扰、形状干扰)的混合实验设计,因变量是干扰效应量。结果:在捆绑特征干扰任务中,组别主效应及组别与干扰类型的交互作用显著,ADHD儿童对形状特征的视觉客体工作记忆效应量显著高于正常组儿童;在非捆绑特征干扰任务中,组别主效应差异显著,组别与干扰类型的交互作用不显著。结论:(1)总体而言,ADHD儿童在视觉客体工作记忆方面存在缺陷;(2)捆绑特征会对ADHD儿童的视觉客体工作记忆造成影响,但这取决于干扰特征的类型;(3)非捆绑特征也会对ADHD儿童的视觉客体工作记忆造成影响,但不存在具体的干扰特征...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理发展与教育》2022年01期
心理发展与教育

不稳定控制感剥夺损害工作记忆刷新功能

控制感剥夺会阻碍工作记忆中的转换功能,但对工作记忆中刷新功能的影响机制尚不清楚。据此,本文通过两个实验来探究控制感剥夺对工作记忆刷新功能的影响。结果发现,相较于基...  (本文共9页) 阅读全文>>

《中国医疗器械杂志》2022年01期
中国医疗器械杂志

不同信息类型工作记忆任务中基于脑电的脑力负荷评估

目的探索脑电线性与非线性特征进行跨任务脑力负荷评估的有效性。方法基于N-Back范式分别设计不同信息类型和不同脑力负荷的工作记忆任务,任务执行过程中同步采集18名受试脑电信号,提取信号线性与非线性特征,采用统计分析方法筛选各任务下能够有效反映脑力负荷大小的指标。结果四种任务下,...  (本文共7页) 阅读全文>>

《心理发展与教育》2022年02期
心理发展与教育

前摄干扰对汉语听写困难儿童字形工作记忆的影响

字形工作记忆(O-WM)是书写加工过程中汉字部件的临时存储点,其重要功能之一是保证部件表征的区分性特征。关于汉语O-WM的研究主要来自脑损伤个案,目前还没有关于汉语听写困难儿童是否存在O-WM损伤的报道。本研究采用两个实验,分别探讨...  (本文共8页) 阅读全文>>

《心理学报》2022年03期
心理学报

工作记忆负荷对反馈加工过程的影响:来自脑电研究的证据

个体对行为后反馈结果的加工在学习和环境适应方面有重要意义,工作记忆负荷(working memory load,WM load)如何影响反馈加工过程尚不清楚。采用双任务范式,设置基线、低WM load、高WM load三种条件,结合ERP技术对这一问题进行探究。发现RewP (reward positivity,奖赏正波)对效价...  (本文共11页) 阅读全文>>

《神经疾病与精神卫生》2021年10期
神经疾病与精神卫生

基于刷新任务的工作记忆训练对改善情绪调节能力的效果及机制

情绪调节与心理健康密不可分,提高情绪调节能力将对个体产生有利影响。目前,越来越多的证据表明,基于刷新任务的工作记忆...  (本文共5页) 阅读全文>>