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让“创意”成为写作的一种习惯

几乎每一个写作者都有一个雄心:让自己的作品留下来,成为经典。如何做到这一点?文学理论家、耶鲁大学教授哈  (本文共3页) 阅读全文>>

《文化与传播》2020年05期
文化与传播

非遗文化创意设计 创意扎染

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2020年06期
内蒙古师范大学学报(教育科学版)

审美视野下儿童创意读写的内涵、特征及实现路径

儿童创意读写不仅要围绕"阅读""写作"活动本身,还应将重点延伸到"创意",即强调通过有创意的读写活动促进儿童的想象力与创造力。审美视野下儿童创意读写的主要特征是引领儿童...  (本文共6页) 阅读全文>>

《艺术品鉴》2020年35期
艺术品鉴

湖北省文化创意艺术品产业发展现状研究

近年来,我国文化创意产业迅速发展,成为一大火热的新兴产业,其快速发展已经成为各个发达国家和省区地方政府大力发展自身传统文化和国民经济的一个...  (本文共2页)

《语文教学通讯》2020年34期
语文教学通讯

中学开展创意写作教学的三个基本问题

中小学开展创意写作教育,是从应试教育向素质教育转变的重要标志之一。为保证创意写作教学作为人文教育的根本目...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2020年35期
中学语文教学参考

随文训练 创意多写

"随文写作"教学离不开科学有效的训练。在"随文写作"训练中,可以借助"创...  (本文共3页) 阅读全文>>