WebQuest 教学模式的实践

WebQuest教学模式的理论与实践研究

信息化社会的高度发展要求教育能够培养适应信息化社会的新型人才,同时,它也为教育的发展提供了环境和条件。在这种情况下,WebQuest教学模式应运而生。本论文介绍了WebQuest教学模式的提出背景及应用意义,说明了对该模式进行理论和实践解说的意义,进而详细介绍了WebQuest教学模式的定义、类型、元素及框架结构、模板、评价标准等。在此基础上,本论文系统地从教育学的视角论述了WebQuest教学模式与国际21世纪教育委员会议提出的未来教育的四大支柱之间的关系,并从心理学的视角用建构主义理论对WebQuest教学模式元素及框架进行了理论解说。在论文的实践部分,为了了解WebQuest教学模式的应用情况,教师利用该教学模式对上海师范大学生命与环境科学学院04级化学本科师范生开展了《现代教育技术学》课程的WebQuest教学,并在课程结束时进行了问卷调查研究。本论文统计了问卷调查的结果,分析了WebQuest教学模式的优势和不足之处,... (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

权威出处：上海师范大学硕士论文 2007年

: 华中师范大学

基于WebQuest课堂教学模式在高职的实践探索

随着信息技术的不断发展,网络以及多媒体技术被广泛应用于教学中,基于网络环境的新型的教学模式应运而生。因此,WebQuest这种基于网络的教学模式受到越来越多人的关注。本文以建构主义学习理论、人本主义学习理论作为指导理论,借鉴国内已有的WebQuest教学模式的应用案例,结合高职《管理信息系统》课程的教学实践,探讨WebQuest教学模式在高职的具体应用,尝试通过实验研究方法,验证WebQuest教学模式的运用对激发学生学习兴趣,培养学生创新能力、团队合作能力等职业能力所起到的作用。论文共分为五个部分。第一部分是绪言,主要介绍课题研究的背景,国内外的研究现状,研究的主要内容及方法等。这是本课题开展的基础。第二部分是关于WebQuest的理论概述,主要介绍WebQuest的支撑理论,并对WebQuest概念、分类、组成元素等内容作了说明。这部分是本课题开展的理论基础。第三部分是WebQuest教学模式在高职的具体实施。这一部分主要是... (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

权威出处：华中师范大学硕士论文 2011年

: 辽宁师范大学

WebQuest教学模式在高中信息技术教学中的实践与探索

随着社会信息化的发展,信息素养已成为当今时代公民的基本素养之一。面对计算机和互联网的普及,如何全面提升学生的信息素养,使之与社会需求相适应。如何有效的利用信息技术环境和网络资源开展教学,已成为广大教育工作者研究和探索的一个新课题。在新的历史背景下,信息技术课程无论从课程理念到课程目标、课程内容直至课程教学、课程评价等,都已经发生了深刻而全面的变化。本文作者为大连市第五中学信息技术教师,有四年从事高中信息技术教学经验。因为高中普遍重视应试教育的客观原因,作者所在学校的信息技术教学环境不太乐观。为能够克服硬件设备资源老化不足、教学课时紧张、学生基础良莠不齐等客观不利因素的干扰。作者尝试使用WebQuest教学模式应用于高中信息技术教学,本文根据行动研究的思想,采用文献研究、实践教学等教育科学研究方法,结合本校学生的学情,在WebQuest实践层面上进行了一些研究和尝试。虽然在应用中也发现了一些问题,但总的来说WebQuest教学模式... (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>

权威出处：辽宁师范大学硕士论文 2007年