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如何建立专题学习网站

随着我校校园网的开通,进一步认识到现代教育技术对教育教学的促进作用,更清晰地感到:依托多媒体计算机和  (本文共2页) 阅读全文>>

《理论建设》2007年03期
理论建设

党校建立专题学习网站的意义及方法

信息技术的发展、知识更新步伐的加快对领导干部提出较高的要求,促进了党校教学方式和教学模式的变革。建立专题学习网站...  (本文共3页) 阅读全文>>

浙江师范大学
浙江师范大学

专题学习网站在聋校高中信息技术教学中的应用研究

随着普通高中信息技术与课程整合的推广与普及,涌现出了一大批优秀的专题学习网站,基于专题学习网站的新型教学方式对传统课堂产生了巨大的冲击。与此同时,网络也为听觉不便的聋生带来了前所未有的畅通信息,这种跨越听觉的障碍、通过视觉平等获取信息的方式被越来越多的聋生所喜爱,因此在聋校开展基于专题学习网站的信息技术活动课是真正从聋生需求出发的一项意义深远的研究,是推动我国聋校信息技术教学发展的一项伟大变革。围绕这一论题,笔者主要完成以下四个方面的工作:首先从收集和处理文献入手,厘清相关概念,分析国内外聋校信息技术和网络教育的研究现状以及专题学习网站的建设与应用的研究现状,对利用专题学习网站开展聋校高中信息技术教学形成了合理的认识。并对研究的理论基础进行整理,明确其指导意义和价值。接着,通过与聋校信息技术一线教师咨询与探讨,了解他们在教学中的实际需求,确定了聋校高中信息技术教材第四章《信息的加工与表达》的综合活动课“可爱的家乡”为本专题学习网...  (本文共111页) 本文目录 | 阅读全文>>

首都师范大学
首都师范大学

专题学习网站在中职信息技术课中的建设与应用研究

随着Internet网络建设的迅速发展,特别是校园网络的广泛建立,开发建设基于Internet的多媒体学习资源具有重大意义。专题学习网站是在因特网的环境下,围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站,专题学习网站在中职教学的应用,充分体现了信息技术与课程整合的优势。本文将从对信息技术专题学习网站建设的必要性和可行性调查分析入手,主要利用实验比校法和调查问卷法,对信息技术专题学习网站的需求分析、功能定位、服务对象、开发目标、内容模块设计进行理论研究分析,总结出专题学习网站系统设计的框架结构。按照设计框架结构,结合中职学校及学生的特点,充分考虑专题学习网站的设计原则、设计策略和新课标要求,使用静态和动态网页制作技术和工具进行专题学习网站的系统开发、制作,最后实施于教学,并对网站应用效果进行科学评价、不断修改。实现网站建设与应用的良性循环。最后结合我校“信息技术”专题学习网站“变形动画”的设计、开发、制作、应用和评价研究,探索中...  (本文共78页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

专题学习网站下的高中历史研究性学习

本文在专题学习网站与具体学科教学相融合的大背景下提出研究主题,笔者在进行了大量专题学习网站、研究性学习、高中历史研究性学习相关理论、文献及书籍研究的基础上,提出了专题学习网站环境下高中历史研究性学习的教学设计步骤,并依据该步骤对专题学习网站模块做了线性流程式划分与详细设计,这也是本文的重点与创新。紧接着论述了专题网站下的高中历史研究性学习评价。最后,以“第二次鸦片战争”为例,采用调查研究法、访谈法对专题学习网站下的高中历史研究性学习效果进行了前后对比分析,得出研究结论。本文主要从五个部分来研究专题学习网站下的高中历史研究性学习。第一部分为绪论。主要介绍了本文的研究背景、问题的提出、研究目的及研究意义、本文的主要工作和内容组织。第二部分对专题学习网站及研究性学习的国内外研究现状进行了梳理,并分析了研究的不足。同时对本研究的相关概念和理论基础进行了较为系统的解释说明。分析了专题网站对高中历史研究性学习的支撑作用。第三部分在网络环境下...  (本文共82页) 本文目录 | 阅读全文>>

曲阜师范大学
曲阜师范大学

学习支持型专题网站平台的研究与开发

近几年,专题学习网站在国内迅速发展起来,逐渐进入人们关注的聚焦区。然而对现有专题学习网站的考察结果表明:目前大多数专题学习网站关注的只是知识的多媒体网络化表征,学习者的学习需求和相应支持被不同程度的忽视了。远程教育发展历史上,由于对学习者需求和支持的忽视造成的教育失败和低效足以使我们警醒,成为今天网络教育的前车之鉴。因此,在专题学习网站蓬勃发展的今天,考察和研究对学习者的学习支持具有十分重要的意义。本文共三万七千字,分为五章。第一章介绍研究背景,分析专题学习网站的发展现状及存在的问题,论述开发学习支持型专题网站平台的必要性。第二章对“学习支持型专题网站”概念进行界定,论述了学习支持型专题网站的理论基础,创建的目标及原则。第三章从目标用户、不同学习阶段以及自主学习、协作学习、研究性学习等不同学习形式三个角度阐述学习支持研究。第四章在支持研究基础上,构建学习支持型专题网站平台,进行总体设计、模块构建和技术实现。第五章对整个研究进行了...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>