分享到:

校本培训 讲求实效

根据本校信息技术教育的需要及时开展培训,可以使培训内容针对性较强,更具有实效性。只要学校里添置或更新硬  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学管理》2005年10期
中小学管理

针对实际 讲求实效——山村小学教师校本培训的实践和思考

我镇地处国家扶贫重点开发地区。在这样的地区实施校本培训困难很大。⑴复式班教师教学课时紧,任务重,缺少学习...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程学习(下)》2011年11期
新课程学习(下)

走精细化教学管理之路,提高教育教学质量

概括地讲,三年来,我们学校的常规教学管理工作认真贯彻了县教育局教育质量年实施方案的精...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程研究(下旬刊)》2011年06期
新课程研究(下旬刊)

夯实校本培训基础 提升教师专业素养

近年来,湖北省枣阳市杨当镇坚持以教师专业发展为第一要务,立足学校教学实践,以提高教师的专业素养为出发点,以校本培训为主要模式,坚持研训一体,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《陕西教育(教学版)》2015年03期
陕西教育(教学版)

立足语文校本教研,促进专业成长发展

在新课程改革背景下,有效地开展语文校本教研,是促进教师专业成长,全面提升教学质量的必由之路。一、抓实校本培训,夯实语文教师的专业基础...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2011年09期
教育革新

浅谈农村中小学的校本培训

校本培训要求充分发挥教师的主动性、积极性,充分整合教师的群体优势来解决教育教学中出现的一系列问题,为教师的自...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古体育科技》2007年01期
内蒙古体育科技

新课程背景下对体育教师校本培训的思考

本文从体育教师校本培训目标、培训模式方面对体育教师校本培训进行了思考论述,同时在培训过程中还要遵循系统性、教育与发展性,客...  (本文共3页) 阅读全文>>