Excel 2003数据处理三则

一、让数据显示不同颜色$$在学生成绩分析表中，如果想让总分大于等于500分的分数以蓝色显示，  (本文共1页) 阅读全文>>

才智

云计算与大数据处理课程教学模式探析

随着全球计算机技术的不断发展,我国对计算机及大数据处理专业人才的要求也变得越来越广泛。但是,由于这方面的课程在我国高校起...  (本文共1页) 阅读全文>>

气动实验与测量控制

α=0°附近压心系数数据处理的讨论

本文对对称飞行器压心...  (本文共4页) 阅读全文>>

语数外学习(高中版上旬)

提升学生数学数据处理能力的方法

数学数据处理能力指的是对数据进行收集、整理与分析,并从中找到关键信息从而作出正确的判断与决策的能力。每一个数学问题都是由数据组成的,提高数据处理能力,能够帮助学...  (本文共1页) 阅读全文>>

电脑知识与技术

常见大数据处理框架比较研究

本文主要对Hadoop、Spark两种大数据处理...  (本文共3页) 阅读全文>>

西北师范大学

藏、汉高中学生数据处理能力比较研究

数据处理能力作为《普通高中数学课程标准(实验稿)》所要求学生具备的五大基本能力之一,在学生的能力发展中具有重要的地位。数据处理能力以统计知识为载体,主要包括数据收集查找、数据整理分析、数据抽取应用三个方面。数据处理能力的发展是一个动态过程,是逐步形成、发展和完善的。为了对高中学生数据处理能力有清晰的认识,特别是对民族地区高中学生数据处理能力现状和特点的认识,本研究以自编藏、汉高中学生数据处理能力测试卷、文化背景及数学学习情况调查表为研究工具,采用文献法、问卷调查法、比较研究法、访谈法从比较分析视角对藏、汉高中学生数据处理能力进行了相关研究。通过对测试卷、问卷以及访谈结果的分析,本研究主要得出以下结论:(1)藏、汉高中生数据处理能力处于中等水平,且汉族学生平均成绩高于藏族学生;(2)不同民族、年级、科别的藏、汉高中生数据处理能力均存在显著性差异;(3)不同性别的藏、汉高中生数据处理能力不存在显著性差异;(4)民族、年龄及民族与年龄...  (本文共80页) 本文目录 | 阅读全文>>