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注重非智力因素提高英语教学质量

一般地讲,非智力因素是指学生除智力因素以外的一切心理因素。从教学心理学的角度来讲, 非智力因素是不直接参  (本文共2页) 阅读全文>>

《文教资料》2013年15期
文教资料

充分发挥语言学习过程中的非智力因素,提高英语教学质量

语言学习中,学生的学习兴趣、师生间的情感交流等非智力因素起到非常重要的作用,充分调动学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《辽宁教育》2008年06期
辽宁教育

培养非智力因素 提高英语教学质量

心理学研究表明,外语学习是学习者与学习环境(即内因与外因)共同作用的过程。对于学习者来说,学习成功与否除受智力因素制约外,非智力因素也起着很大的制...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2011年45期
考试周刊

开发学生非智力因素,提高英语教学质量

在英语学习中,要取得良好的成绩,学生智力因素的重要性不容置辩,非智力因素同样起着举足轻重的作用。在英语教学中,教师如果能够重...  (本文共3页) 阅读全文>>

《邢台职业技术学院学报》2002年02期
邢台职业技术学院学报

非智力因素教育理念:提高大学英语教学质量的研究与实践

非智力因素是人生成功的重要因素 ,对学生非智力因素的开发是当前我国高...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新课程(教育学术)》2011年10期
新课程(教育学术)

在英语教学中应注重非智力因素,提高教学质量

在教育发展的今天,如何提高英语教学质量,更好地培养学生的综合能力,已经成为摆在我们面前的重要课题。教法灵活是传授知识、实施素质教...  (本文共1页) 阅读全文>>