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教育模式不利创新人才培养

3月9日,全国政协十一届四次会议新闻中心就“科技自主创新”举行记者会。参加记者会的委员们针对当前基  (本文共2页) 阅读全文>>

《决策探索(中)》2021年01期
决策探索(中)

“互联网+”背景下高职创客教育模式探索

创客教育模式强调开放创新、动手实践、体验探究,要求学生以项目为基础学习、从实践中学习,注重学生创新、创造...  (本文共2页) 阅读全文>>

《宁波教育学院学报》2021年01期
宁波教育学院学报

循证教育模式下校园欺凌防治项目研究

循证教育是当代教育科学化和实证化的新动向,可以有效地将教育与信息融合,在教育过程中把专业知识与切实有效的经验证据整合起来进行决策。基于循证教...  (本文共6页) 阅读全文>>

《科教文汇(下旬刊)》2020年12期
科教文汇(下旬刊)

高职生自学考试“专接本”教育模式存在的问题及改进策略

近年来,在我国素质教育持续推进的时代背景下,人们对于学历的重视程度也在逐年提升,特别是在高职院校中不少学生都希望...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技经济导刊》2019年35期
科技经济导刊

校企融合“双创”教育模式的实践与反思

培养"双创"人才,已是新时代职业院校提升学生创新能力和创业能力的重要抓手,通过校企融合"双创"教育模式实践案例研究,说明遴选典型合作企业、细化实战前培...  (本文共2页) 阅读全文>>

《建筑与文化》2020年02期
建筑与文化

有序与无序——自主式教育模式影响下的幼儿园建筑研究

随着教育模式与观念的不断完善和更新,灌输知识和被动学习的方式逐渐被以激发学生主动性为目的的自主式教育模式所取代。幼儿园作为科学育儿的场所,受到自主式教育模式的影响,其建成环境对...  (本文共2页) 阅读全文>>