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网络教育与教育产业化

经济的繁荣使社会越来越需求一种站在生产第一线的技术性普通劳动者。这种普通劳动者着重的并不  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 福建日报2000-12-22
《重庆工学院学报》2005年01期
重庆工学院学报

网络教育产业化的功能透视

阐述了网络教育产业化的内涵 ,并从经济角度论...  (本文共3页) 阅读全文>>

《扬州大学学报(高教研究版)》2004年03期
扬州大学学报(高教研究版)

中国网络教育产业化刍议

网络教育是教育信息化的必然产物,受到越来越多国家政府的关注和支持。随着世界网络教育的发展,网络教育的产业属性日益凸现。网络教育的产业属性和我国国情决定了...  (本文共4页) 阅读全文>>

东北财经大学
东北财经大学

网络教育及其产业化发展道路研究

技术经济及管理学科的研究对象主要包括三个领域:技术领域中的经济活动规律;经济领域中的技术发展规律;技术发展的内在规律。信息技术是典型的前景性高新技术。在信息技术中的两个非常重要的部分网络和数据库技术飞速发展及普遍应用的今天,网络经济也极大的吸引着人们的目光。网络经济是生产者与消费者通过互联网络联系而导致的经济活动,其特征是以信息产业为主导的,但是网络经济的价值并不在于它本身立即能带来多少有形的财富和利润,而是在于它可以营造一个新的社会环境,为全体社会成员提高经济创造力提供一个平台,使整个社会能够实现财富的迅速聚集和飞跃发展。网络教育正是这样一个背景下的项目。通过实施网络教育,我国扩大了教育招生规模,解决了教与学之间时间上的不一致和空间上不方便的问题,有着深刻的教育经济意义:首先,承办网络教育离不开传统教育机构的支持,这就使得这些机构在长期发展中不断积累下的教育资源有更充分的利用空间;其次,网络教育使得教育重心由传统的“教”变为“...  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教学与管理》2001年24期
教学与管理

网络教育产业化的问题与对策

一、网络教育的社会功能与发展趋势2 1世纪我国正在步入网络教育时代。网络技术日新月异 ,促使人们的思想观念...  (本文共3页) 阅读全文>>

石河子大学
石河子大学

中国高校网络远程教育产业化若干问题研究

自1998年中国教育部最先批准清华大学、浙江大学、北京邮电大学和湖南大学四所高校开展网络远程教育试点以来,网络远程高等教育在构建终身化学习体系、建立学习型社会以及实施科教兴国的战略中发挥着越来越重要的作用。随着中国加入WTO,在教育和经济全球化的浪潮中,世界发达国家纷纷抢占中国的网络教育市场,中国高校网络远程教育发展面临着严峻挑战,如何能够在国际化的背景下提升竞争力,保持旺盛的生命力,来更好地为服务于人民、服务于社会,中国高校网络远程教育只有坚持不移地走产业化的道路,实行产业化运作才是最佳的出路。因为中国高校网络远程教育实行产业化将有利于中国高等教育体制改革,有利于促进社会资源的合理流动,有利于中国的经济结构调整,有利于拉动经济的发展,有利于缓解教育资源的短缺,有利于国民素质的提高。关于中国高校网络远程教育产业化,虽然在理论和法律上并没有完全明确,但实践已走在理论前面。本文综合运用人力资本理论、公共产品理论、交互作用距离理论等对...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>