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数学学习过程中良好学习习惯的养成

一、课前要充分准备、做好预习$$   上课前把要用的书、笔记本、练习本以及所需文具准备好,课桌上尽  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 抚州日报2009-12-19
《基础教育课程》2017年Z1期
基础教育课程

立足专题设计,注重课堂生成——上海市格致初级中学数学主题教研活动案例

新一轮基础教育课程改革提出发展学生学科核心素养的观点,其中数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技资讯》2019年30期
科技资讯

关于高中数学学习过程评价的探讨

数学学习过程的评价,其主旨在于学生对知识技能的掌握能力的提升,在这个过程中我们既要重视情感态度,还要重视价值观念的转变。对于学生的学习水平,教师要有一定的甄别能力,在这个基础...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学教学通讯》2006年02期
数学教学通讯

对中学生数学学习过程评价的思考

《高中数学课程标准》(以下简称《标准》)指出:“评价既要关注学生数学学习的结果,也要关注他们数学学习的过程...  (本文共3页) 阅读全文>>

《数学教学通讯》2019年34期
数学教学通讯

小学生数学学习过程中创新素养的培养——核心素养的视角之下

今天的教育教学已经来到了核心素养的大门之前,有着明确的品格培养与能力培养指向的核心素养,其培育路径的探究,显然离不开教师以创新的教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高中数学教与学》2016年23期
高中数学教与学

例谈参变量的处理方法

求参变量取值范围是数学学习过程中常见的一类问题,也一直是高考考查的重点,同时也是教学中的一个难点.下面,举例谈谈笔者对解此类题的方法、思想的归纳....  (本文共3页) 阅读全文>>