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在概念形成过程中强化思维训练

在概念教学中,应采用多种形式,引导学生通过观察、分析、比较、综合、抽象、概括、记忆、应用等一系列活动,  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 抚州日报2011-10-09
《云南教育》1970年30期
云南教育

在概念形成过程中强化思维训练

在概念形成过程中强化思维训练个旧市云锡二小程洁概念是事物的本质属性在人的头脑中的反映。在概念教学中,应...  (本文共1页) 阅读全文>>

《创新创业理论研究与实践》2021年01期
创新创业理论研究与实践

基于“互联网+”大赛的创新思维训练课程研究与实践

创新源于兴趣,起于自主,发于尝试。基于"互联网+"大学生创新创业大赛的《创新思维训练》课程可以培养学生运用所了解的新知识、新理论和新方法,结合以往学习中掌握的化学基础知识、基本理论和基本技能,来提...  (本文共3页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2017年06期
基础教育课程

“四何”问题设计引导高阶思维训练

课堂教学效率是否提高的一个关键因素在于教师的课堂提问是否能够起到很好的引导作用。因此,做好课堂"四何"问题设计,是提高课堂教学效率...  (本文共3页) 阅读全文>>

《英语画刊(高级版)》2020年23期
英语画刊(高级版)

高中英语教学中进行思维训练的途径分析

学生思维品质的培养是新课改和素质教育所要求的,也是学科核心素养所倡导的。而学生良好的思维品质不是凭空具备、自然而成的,而是需要经过不间断、反复、持久、科学的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西教育(教学)》2020年12期
山西教育(教学)

顺向思维训练在方程教学中的重要性

小学数学是一门培养学生逻辑性思维的科目,所包含的概念、法则、公式等都离不开逻辑推理与抽象概括等思维方法。其中的方程教学部...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2020年28期
中学生物教学

梳理概念模型术语 开展深度思维训练——以蛋白质概念模型为例

蛋白质概念模型是由蛋白质相关的概念或术语相互关联形成的知识网络。概念模型中术语是靶...  (本文共3页) 阅读全文>>