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谈初中物理分层作业的有效设计

分层作业就是根据学生的水平,对学生作业的结构和内容进行不同的设计。初中物理分层设计的目的主要是让不同水  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 发展导报2018-07-10
《福建教育学院学报》2020年12期
福建教育学院学报

初中物理“随手取材”实验的意义与实践

当前初中物理实验仪器从数量和效果上尚无法完全满足物理学科"核心素养"培养的要求,而"随手取材"实验具有简易性、体验性、创造性、生活化的特点...  (本文共2页) 阅读全文>>

《南昌师范学院学报》2020年06期
南昌师范学院学报

农村初中物理课程资源调研及开发策略分析

《国家基础教育课程改革纲要》明确提出要积极开发并合理利用校内外各种课程资源,发挥实验室等各类教学设施的作用,利用博物馆等社会资源以及自然...  (本文共4页) 阅读全文>>

《物理教师》2020年09期
物理教师

在线教学环境下初中物理实验教学的思考

实验对于初中物理教学至关重要,同样在线教学也是如此.在线教学中,教师可以利用瓶瓶罐罐做实验...  (本文共3页) 阅读全文>>

《物理教师》2020年11期
物理教师

初中物理教材探究实验中批判性思维内容比较研究——以“人教版”和“上教版”教材为例

批判性思维教学越来越受到重视.选择国内具有代表性的两版初中物理教材,针对其学生探究实验编写情况进行文本分析,从实验教学的3个阶段、依据批判性思维6项技能...  (本文共5页) 阅读全文>>

《物理教学》2020年08期
物理教学

几种初中物理教材“电功电功率”部分的简单比较

本文以"电功与电功率"部分内容(以下简称"本部分")为研究对象,结合"课程标准",对20...  (本文共3页) 阅读全文>>