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保障进城务工人员随迁子女入学

“同学们,你们知道我有多快乐吗?我自从来了都市路小学后,能天天和爸爸妈妈在一起,我是多么的幸福啊!其实我  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 贵州日报2020-12-30
福建师范大学
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福州市进城务工人员随迁子女义务教育入学问题与政府对策研究

改革开放促进城镇化进程的加快,越来越多的农民工举家向城市迁移,截至2017年,在福州市接受义务教育的随迁子女达19.5万人,占当年义务教育阶段总学生数(76.8万)的25.4%。在榕随迁子女数量大,增速快,给福州市义务教育资源带来很大的压力。如何保障随迁子女在福州平等接受义务教育,成为各界关注的重点、热点问题。本文按照“调查现状——提出问题——分析原因——解决问题”的研究思路,在对国内外相关研究进行综述、对随迁子女入学相关概念进行界定的基础上,结合福州市随迁子女入学最新的政策法规,采用“问卷调查法”、“访谈法”、“对比研究法”等方法对福州市随迁子女义务教育入学的现状进行全面的调查了解,并结合“教育公平理论”、“公共政策合理性理论”和“公共服务供给理论”,指出福州市随迁子女义务教育入学存在受教育权不平等等方面的问题。并分析指出义务教育经费保障机制不全、学校规划建设落后于城市发展、政府的责任缺位等是导致出现这些问题的原因。最后从改革...  (本文共85页) 本文目录 | 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

进城务工人员随迁子女受教育权法律保障研究

20世纪80年代以来,中国对农村产业结构进行了大规模调整、不断推进城镇化、工业化进程,由此产生了大量农村富余劳动力,这些人迫于生计只好离开农村流向城市务工就业。经过30多年,其流动方式由原来的只身前往演变成如今的举家迁移。于是,跟随务工父母进入城市的孩子的受教育权如何保障,引发了社会的广泛关注。从法律的角度保障进城务工人员随迁子女享有平等受教育权,是实现教育平等和社会公平正义的需要,既有助于确保进城务工人员随迁子女的健康成长和全面发展,提高九年义务教育的普及率和质量,也有助于统筹城乡经济社会发展,促进社会和谐稳定。近些年来,云南经济社会发展迅速,吸引了越来越多的外来人口来昆明市务工就业,日益增多的外来务工人员随迁子女教育问题与鲜有的实证研究形成了较大的矛盾,因此,笔者以昆明市为例,通过自己的实地调研,对当前进昆务工人员随迁子女的平等受教育权在法律保障方面已取得的成效和仍存在的问题进行分析,探究进城务工人员随迁子女平等受教育权法律...  (本文共78页) 本文目录 | 阅读全文>>

温州大学
温州大学

温州市进城务工人员随迁子女教育平等权的保障研究

“进城务工人员随迁子女”,是指离开户籍所在地,随父母迁入其居住地学习、生活的子女。同时,我国的教育平等权要求其享有与城市居民子女同等的接受教育的权利。温州市的进城务工人员数量庞大,研究其随迁子女教育平等权的保障问题,对于温州市的经济发展与和谐稳定意义重大。本文以教育平等权的教育机会、教育条件以及教育结果三个层面对于温州市随迁子女教育平等的状况展开调查,发现实际状况不容乐观,主要存在随迁子女就读公办学校难、民办民工子弟学校教育资源短缺以及部分公办学校存在教育考核评价歧视的问题;分析问题产生的主要原因分别为与入学相关的规范性文件不合理、与民办教育相关的规范性文件不完善、保障教育结果平等权的救济途径不完善以及进城务工人员的法律意识薄弱;最终针对原因,以契合温州实际为出发点,提出在完善与入学相关的规范性文件、完善与民办教育相关的规范性文件、完善保障教育结果平等权的救济途径以及建立健全相关教育规范性文件的宣传制度方面的建议,为温州市在保障...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

进城务工人员随迁子女义务教育权利保障问题研究

进城务工人员随迁子女的义务教育问题,伴随我国改革开放和城市化进程而出现且日益突出。这一课题涉及教育、法律、社会等多个领域,考验着政府公共管理能力,直接关系社会公平与国民素质整体提升。为更好的保障进城务工人员随迁子女义务教育权利实现的公平性和教育质量,本文以济南市天桥区为典型案例,从法理角度分析进城务工人员随迁子女义务教育权利的概念、内涵、外延、特性等一些基本理论问题,集中呈现进城务工人员随迁子女义务教育权利保障问题现状,分析进城务工人员随迁子女义务教育权利受损的原因,并就完善权利保障提出可行性对策。本文主要分为四个部分:一是进城务工人员随迁子女义务教育权概述。在简述受教育权、义务教育权内涵和外延的基础上,提出进城务工人员随迁子女义务教育权利的基本要素,并特别强调了权利保障的特殊性:不受歧视、特别保护和弱势补偿。二是进城务工人员随迁子女义务教育权利保障现状分析。以济南市天桥区为例,通过文献研究、问卷调查、个别访谈等形式,呈现该区进...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

《浙江社会科学》2015年05期
浙江社会科学

进城务工人员随迁子女教育平等权保障研究

进城务工人员随迁子女教育平等权是指进城务工人员随迁子女享有与城市居民子女同等的入学机会、教育条件和教育评价的权利。它是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以...  (本文共7页) 阅读全文>>