分享到:

仅有制度还不够

教师一直是受人尊敬的职业。可是过去人们对它兴趣并不大。“家有五斗粮,不当孩子王”。这  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2001-01-18
《教育观察》2021年04期
教育观察

教师资格国考背景下高师学校学前心理学课程改革策略探究

为了完善考试制度,严格开展教师职业准入的管理工作,确保教师队伍的质量,我国明确提出师范类专业学生申请中小学教师资格也需要参与教师资格考试,也就是国家...  (本文共3页) 阅读全文>>

《四川职业技术学院学报》2021年03期
四川职业技术学院学报

教师资格国考内容与高职教师教育课程融合路径探索——以S职业技术学院数学教育专业为例

实施教师资格国家统一考试,对于建设高素质专业化教师队伍、提升教师队伍整体素质具有十分重要的意义。加强教师资格国考内容与高职教师教...  (本文共8页) 阅读全文>>

《中学地理教学参考》2017年14期
中学地理教学参考

中小学教师资格考试改革的影响及其对策

中小学教师资格考试改革的价值在于:凸显国家教育政策的权威性、进一步保障和提高教师质量、有利于进一步规范和促进教师管理、进一步探索教师资格证制度、进一步促进公平。...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科教文汇(下旬刊)》2021年03期
科教文汇(下旬刊)

论师范毕业生免试认定教师资格改革

为了我国教师资格证制度的完善与发展,国务院常务会议决定,深化"放管服"改革,促进师范生就业。此次改革是为培养党和人民满意的高素质...  (本文共2页) 阅读全文>>

《职教通讯》2019年22期
职教通讯

应用型本科院校专业教师资格标准的若干思考

高水平的教师队伍是人才培养质量的保证,教师资格标准是教师素养的反映,更是教师考核评价的依据,应用型本科院校专业教师不同...  (本文共7页) 阅读全文>>