分享到:

语文教学中的师生互动探索

语文教学中师生互动有着十分丰富的内容和非常重要的作用。科学合理地遵循这个原则,是扎实有  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2001-09-06
《课程教育研究》2013年32期
课程教育研究

探索如何建立小学语文教学中的师生互动

"师生互动"作为现代教学理念的体现,尊重了学生的个性化思维,肯定了课堂上学生的主体地位,能够...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2018年95期
考试周刊

关于小学语文教学师生互动语言沟通的探索

随着新课改的不断深入,人们越来越重视素质教育在义务教育中的发展。语文教学是小学阶段重要的基础性学科,在实际的语文课堂教学过程中,有效的师生互动能够在很大程度...  (本文共1页) 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

语文教学中师生互动探究

现代的语文课堂教学应当是师生之间以文本为中介通过平等对话获得全新的生命体验的过程;是课程内容不断生成、课程意义不断提升的过程。它需要教师引导学生探索发现,质疑探究,以互动合作为手段,开辟语文课堂教学的新天地。本选题力求深入分析在现实教学中如何才能充分发挥学生的主观能动性,实现真实有效的师生互动,更好地促进高中语文教学的发展。本选题综合运用了观察法、实验法、经验总结法、探索性研究法等多种研究方法,从师生互动的内涵、新时期实施师生互动的重大意义、当前师生互动的现实状况、实现师生互动的必要条件、实现师生互动的原则与策略、师生互动过程中的注意事项等六大方面展开分析,进行探讨。本选题提出师生互动能否成功取决于两项必要条件能否顺利实施。首先,师生之间的亲近感是师生互动的前提与保障,应拉近师生间的距离。这里的距离包括空间距离、心理距离、时代距离、生活距离、认知距离等。其次,学习者在学习中所获得的成就感是师生互动的驱动力。这里的成就感既包括学习...  (本文共17页) 本文目录 | 阅读全文>>

宁波大学
宁波大学

小学语文课堂师生互动研究

建构主义理论认为学习是一个主动建构的过程。新课标强调学生是学习和发展的主体,是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,教学应该充分发挥师生双方在教学中的主体作用。叶澜教授在新基础教育中提出“焕发生命活力”为基础的新课堂教学理论。这些都促使我们去思考教学过程中,如何去解放学生,发展学生的主体性,发挥学生学习的主动性、积极性和创造性这一问题。在课堂教学过程中,解放学生,发挥学生的主动性、积极性和创造性就是要给学生一定的话语权,让学生敢于表达自己的见解,敢于陈述自己的观点,真正参与到学习中来,成为学习的主人。“师生互动”课堂教学模式充分体现了现代教育理念,冲击了教师原有教学观念,打破了传统的教学模式,使课堂教学从教师“一言堂”、“满堂灌”走向“师生共同探讨”模式。它充分肯定了学生学习的主体作用,尊重了学生个性化思维,让学生由被动学习走向主动学习。本研究以课堂现场观察和教学实录为抓手,基于当前课堂师生互动研究的基础上,探讨小学语...  (本文共79页) 本文目录 | 阅读全文>>

《才智》2017年12期
才智

关于小学语文教学师生互动语言沟通的探索

在新课标的指引下,国家义务教育正在全面推行素质教育。语文属于小学阶段的重要学科,因此在具体的教学活动中,师生互动能够对教...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年12期