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在语用逻辑里收获思想

语言是我们最亲近的东西,有位学者说:对语言的思考,起源于对语言的不满;由于对语言的不满,遂有了当代学  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2002-08-01
《河南理工大学学报(社会科学版)》2021年02期
河南理工大学学报(社会科学版)

语用否定研究:回顾与展望

基于国内外研究成果,梳理语用否定的相关研究,包括术语界定、分类、功能及认知等方面,其中功能的分类和表述方式各有不...  (本文共7页) 阅读全文>>

《法制与经济》2020年11期
法制与经济

文义解释的语用转向及实践探析

文义解释随着时代发展,在适用上存在机械性与滞后性、封闭性与脱节性的弊端,文义解释的语用转向为优化解释方法提供了新的路径,应当遵循语用学下...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学生作文辅导(上旬)》2020年11期
小学生作文辅导(上旬)

扎实语用训练,促进语言积累

在小学语文教学中,促进学生的语言积累是重要的教学目标,小学生语言积累的形成需要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试与评价(大学英语教研版)》2019年06期
考试与评价(大学英语教研版)

国内语用论辩理论近15年研究综述

本文通过收集整理国内有关语用论辩理论的相关文献,发现相关研究主要有三个方面:语用论辩理论的介绍与评价、语用论辩理论的理论借鉴与融合、语用论辩理论的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国农村教育》2020年01期
中国农村教育

小学英语中高年级“点慧式”语用作业的设计

如何在课堂中设计语用练习,培养学生的听、说、读、写的技能及语用能力是我们英语教师需要关注的焦点,但是一节课的结束并不意味着语用训练的结束,培养学生的语用能力也应在课后作...  (本文共4页) 阅读全文>>