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突破传统瓶颈 建立公共体育自主建构课程模式

20世纪90年代的最后几年,我国高等学校进行了多种体育课程模式的探讨,对原高等学校体育教学指导纲要规定  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2003-07-15
《教育艺术》2021年02期
教育艺术

实践活动视域下自主建构道德素养的路径研究

学生优秀品格的养成是通过开发、利用多种课程资源,组织学生参与学校、家庭、社区等实践活动来...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学苑教育》2020年06期
学苑教育

“自主建构式”概念学习策略及案例研究

"自主建构式"是一种符合生本理念的教学方式,旨在引导学生通过自主思考和动手操作等方式获取...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学设计》2020年14期
小学教学设计

引导学生在活动中自主建构——《分数的再认识》教学设计与说明

《分数的再认识》是苏教版三年级下册的教学内容,是在三年级上册教学《分数的初步认识》的基础上进行教学的。本...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教书育人》2020年22期
教书育人

开展模型教学,自主建构知识体系

开展模型教学,可以通过对概念、逻辑、原理、特征、反馈五种模型的应用,让学生形成合理深入的知识体系,在实践...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学研究》2020年05期
小学教学研究

让智慧飞扬 让心灵生长——“校本课程”自主建构

适切的课程,让不同基础、不同需求、不同个性的学生得到全面、多元...  (本文共4页) 阅读全文>>