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关于教育史研究的价值问题

“教育史”学科自20世纪初在我国诞生以来,已经经历了大约一个世纪的历程。在这一过程中,教育史研究的价值  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2005-01-12
《教育史研究》2020年04期
教育史研究

《教育史研究》2020年总目录

...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育史研究》2021年01期
教育史研究

新中国区域教育史研究回顾与展望

新中国成立以来,众多学者从不同角度推动区域教育史研究,取得了可喜进展。20世纪80年代中期,区域教育史正式进入规模化、系统化研究阶段。在区域教育史研究如火如荼开展的背后,也存...  (本文共11页) 阅读全文>>

《教育史研究》2019年03期
教育史研究

新中国成立70年来外国学校教育史研究回顾与反思

我国的外国学校教育史研究起步于新文化运动时期。新中国成立后,受国际国内政治形势的影响,在政治化的教育史研究中,西方学校实验和改革遭到全面否定,研究停滞不前。经历了20世纪50—70年代的沉寂期后,我国的外国学校教育史研究发展大致可分为三个阶段。(一)系统重建:改革开放后,教育史学者解放思想,自编教材,辑佚文献...  (本文共10页) 阅读全文>>

《教育史研究》2019年02期
教育史研究

教育史研究(季刊)

中国教育学会教育史分会会刊中华人民共和国教育部主管人民教育出版社主办办刊宗旨坚持正确的舆论导向和办刊方向,总结教育历...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育史研究》2019年02期
教育史研究

《教育史研究》征稿启事

经国家新闻出版署批准,《教育史研究》(季刊)于2019年第一季度正式创刊。本刊系中国教育学会教育史分会会刊,由中华人民共和国...  (本文共1页) 阅读全文>>