法律元典与人本主义

编者按 $$　　　　“法律与人文”一直是学术界密切关注且争论不休的话题，其争论的焦点集中在如何平衡两者  (本文共3页) 阅读全文>>

河北学刊

元典关键词研究的中国范式

托马斯·库恩《科学革命的结构》称"一个范式支配的首先是一群研究者而不是一个学科领域",元典关键词研究团队在长期的探索之中建构起有中国特色的理论范式并在这一范式的支配下志道启钥。元典关键词研究的中国范式不仅自洽自足,而且具有某种普适性意义和价值,其总体框架和主要内容可表述为三个"三":范式构成三元素(革命·团...  (本文共6页) 阅读全文>>

新闻爱好者

中华元典传播的特征、历史实践及当代意义

文化自信是中华民族伟大复兴之根本。中华元典是中华文化的重要载体,中华文明不中断的一个主要原因就是注重对中华经典,特别...  (本文共5页) 阅读全文>>

江苏教育

江苏省运河高等师范学校附属小学——初心不改育真人 元典教育焕新生

江苏省运河高等师范学校附属小学始建于1934年,1980年被评为江苏省实验小学。2017年起,学校推进"元典教育"综合改革实践工作,"元"为初始,"典"为经典,"元典"教育继承经典、追寻经典,全面提升学校品质...  (本文共1页) 阅读全文>>

教书育人

以文化元典为载体 加强学校人文教育

一、关于"学校人文教育"的认识谈到学校人文教育,对于"人文"的概念把握是无法避开的。关于"人文"的定义,去"百度"搜索,...  (本文共2页) 阅读全文>>

武汉大学学报(哲学社会科学版)

“元典之树”何以常青

"轴心时代"产生的文化元典,凝结着该民族在以往历史进程中形成的集体经验,并将该民族的族类记忆和原始意象第一次上升到自觉意识和理性高度,从而规定着该民族的价值取向及思维方向;又通过该民族特有的象征符号(民族语言、民族文字及民族修辞体系)将该民族文化的类...  (本文共7页) 阅读全文>>