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人文教育 大学的永恒使命

西方著名哲学家尼采曾将教育分为两种:一种是生存的教育,其目的是追求知识,获取尘世幸福,赢得生存竞争。另一  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 光明日报2008-09-24
湖南师范大学
湖南师范大学

大学人文教育与人的解放

大学人文教育与人的解放指涉人性的完整、关注健全人与整全人的培育,关注人的自由与通达,二者都为的是人性的整全、人格的独立与个性的张扬以及人的自由、充分而全面的发展。大学人文教育与人的解放是对大学教育本身的一种超越,是对人与大学的超越性的一种哲学思考,更是对大学教育的一种实践形态。大学的根本使命在于培养人,大学教育事业原本是一项成“人“的事业,让人成为更为智慧、更为通达与健全的人,达成人的解放的归旨。这一目的的达成则需要大学人文教育,需要大力加强大学人文教育,重启人文教育在大学的价值。因为大学人文教育的旨归在于人的解放,使人不断的走向自由,并不断维护和发展自由。人的解放是一个过程,是人的自由度不断跃升的过程,人的解放也是为着维护与发展自由的,从而促进人全面充分而自由的发展。为了人的解放的目的的达成,就必须依托于大学人文教育。然而,随着现代科学技术与科学教育在大学的不断引入并得到加强,使得人文教育受到了科学教育的挤压,专业主义、职业主...  (本文共219页) 本文目录 | 阅读全文>>

《内江科技》2021年01期
内江科技

教师人文精神对“潜能”学生心理环境的影响分析

不健康的心理环境往往会导致学生行为异常,高职教师在教育过程中要维护"潜能"学生的尊严、呵护他们的自尊,和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文知识》2008年01期
语文知识

论20世纪90年代“人文精神论争”的缘起及背景

持续两年之久的人文精神论争出现在20世纪90年代初,它始于《上海文学》1993年第6期发表的《旷野上的废墟—文...  (本文共6页) 阅读全文>>

《中国医学人文》2020年07期
中国医学人文

儒学伴行成为具有人文精神的医者

医学是一门充满人文精神的科学。严谨的科学态度、精湛的医学技术和温暖的人文关怀,从来都...  (本文共2页) 阅读全文>>

《戏剧之家》2020年33期
戏剧之家

舞蹈艺术中人文精神提升策略研究

伴随着国家政治、经济和文化的发展,人们对于人文精神的追求也逐渐上升到新的层次。舞蹈艺术中人文精神体现在舞蹈表演中的情感以及审美趣味等人文因素上。通过合理制定目标,拓展教育内容,培养求异思维和建设优秀团队,来改...  (本文共2页) 阅读全文>>

《太原城市职业技术学院学报》2020年10期
太原城市职业技术学院学报

吴地人文精神对社会主义核心价值观培育的启示意义

吴地文化作为千百年来吴地人们在生产、生活中的积累和创作的物质文明、精神文明的成果,是中华灿烂文明的重要组成部分,不仅对于吴地人民具有告诫、教化、指导、榜样和激励...  (本文共3页) 阅读全文>>