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首个以院士命名的科研型班组诞生

本报讯 (记者赵晓展)首个以院士命名的科研型班组——“余梦伦班组”,1月9日由中国国防邮电工会、中国航天  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 工人日报2009-01-15
《当代教育科学》2017年04期
当代教育科学

小学科研型教师专业发展的问题及出路

本研究选取山东省济南市Q小学作为研究对象,通过访谈发现,该校的科研型教师专业发展存在着一定问题。为了改善现状,促进教师的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科技创新导报》2011年20期
科技创新导报

素质教育要求科研型教师应有的素质与能力

论述了科研型教师的素质教育中心的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育探索》2004年11期
教育探索

论科研型教师应具备的心理品质及培养措施

科研型教师是能超越自身狭隘经验,大胆进行教育科学研究与探索的教师。科研型教师应具备的心理品质包括:强烈的科研...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东教育科研》2002年03期
山东教育科研

科研型教师什么样?

教师有“经验型”的 ,也有“科研型”的 ,两者的差别表现在许多方面。经验型教师给学生的是知识和技巧 ;科...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教材教学研究(小教研究)》2005年01期
课程教材教学研究(小教研究)

科研型教师素质培养“四要”

1.要 开 展 转 变 思 想 观 念 的 大 讨 论 ,提 高 教 师 对 科研 的 认识 。要 有 计划 地 组 织 教师 学 ...  (本文共1页) 阅读全文>>