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刍议中学历史教学中的心理健康教育

美国著名教育家杜威曾提出:“历史是永恒的建设性的道德遗产。”寓心理健康教育于历史教学,不仅是素质教育  (本文共2页) 阅读全文>>

《青岛职业技术学院学报》2020年06期
青岛职业技术学院学报

信息化环境下视觉叙事在中学历史教学中的应用——以交互型视觉叙事为例

随着信息技术的发展及传播媒介的变化,利用视觉符号传递信息成为资讯传播的优势途径。结合信息化教学手段,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《历史教学问题》2020年03期
历史教学问题

中学历史教学中的“史料实证”的探究

随着新课改的不断深入,中学历史教学越来越重视培养学生的学科核心素养。教育部制定的《普通高中历史课程标准》(2017年版)中提出了"唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、...  (本文共4页) 阅读全文>>

《才智》2021年03期
才智

浅谈中学历史教学中的课堂提问方法和技巧

中学历史教学作为中学生学习和了解过去发生史实的一个非常重要的载体,教师必须确保在历史教学中选择最佳的教学形式,起到提升学生整体综合素质的作用。历史学科是一门基础人文学科,不同于自然学科的学习,...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2021年03期
《中学课程资源》2021年02期
中学课程资源

浅议微课在中学历史教学中的应用

微课以其短小精悍的移动化学习模式迅速发展,历史课程特点与微课应用相得益彰。由于历史微课教学发展时间较...  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试周刊》2021年19期
考试周刊

中学历史教学中“史料实证”的相关问题探究

在新课程改革的背景下,学科核心素养备受关注,中学历史教学也同样如此。教育部门在制定的《中学历史课程标准》中,将...  (本文共2页) 阅读全文>>