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小学语文课堂教学的思考

一、误区:小学语文课堂教学的现状$$ 误区之一:授予学生过多的自主权,忽视差异性$$ 课堂  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2019年10期
新课程(上)

优化小学语文课堂教学的策略与思考

随着我国教育事业的发展,对于义务教育的认识也越来越深入,语文作为小学教育中的基础学科,是学习其他学科的基础,也是培养小学学生文字思维、表达能力的重要学科。小学作为义务教育的初始阶段,对课堂教学的优化...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2019年09期
新课程(上)

小学语文课堂教学中德育渗透的思考与实践

在新课程改革的背景下,在小学教育中进行道德教育渗透十分重要,尤其是在小学语文课堂教学中,如果不进行德育渗透,就可能直接影响小学语文课堂教学的效果...  (本文共1页) 阅读全文>>

《东西南北》2019年15期
东西南北

优化小学语文课堂教学的策略与思考

在小学阶段,语文是一门基础课程,也是学生学习其他学科知识的一项工具。教师对教学方法的选择能对学生的学习效果形成直接的影响。小学生的年龄较小,使得语文教师...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天津教育》2021年14期
天津教育

小学语文课堂教学的创新思考

语文课是小学课程体系中的重要内容。本文结合小学生的身心发展特征与规律,对如何开...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2016年02期
新课程(小学)

在小学语文课堂教学中开展互动教学的策略思考

小学语文是为学生未来的语文或其他学科的学习打基础的学习阶段,在该阶段,学生要进行大量的记忆学习和方法学习。记忆学习和方法学习需要充分调...  (本文共1页) 阅读全文>>