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浅议构建多元化小学科学课堂

时代的发展,对于教育也提出了新的要求,教师不仅要让学生学会课本里的知识,还要给学生一个比较愉快的学习过  (本文共2页) 阅读全文>>

《天天爱科学》2016年18期
天天爱科学

小学科学教学生活化的目标与追求

结合小学科学教学,从"生活化"的课堂教学环境、"生活...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代教师教育》2020年04期
当代教师教育

陕西省小学科学教师专业素养现状调查及对策研究

2017年2月,教育部颁布《义务教育小学科学课程标准》,明确将小学科学课程起始年级调整为一年级,对小学科学课程实施以及科学教师提出新要求。本研究针对2017年版《课标》...  (本文共7页) 阅读全文>>

《财富时代》2020年12期
财富时代

运用信息技术有效提升小学科学实验教学有效性的路径探索

对于小学科学这门学科来说,想要获得好的教学效果就必须以实验为基础,所以在日常的教学中要给予实验教学更多的关注和重视,这样才能够将教学内容更加直观的呈现给学生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《财富时代》2020年12期
财富时代

新时代小学科学教师的困境及出路探析

随着我国教育的逐步发展,小学科学教育逐渐受到了更多的关注,所以对小学科学教育进行加强是当前教育改革中的关键内容之一。通过小学科学教育,不但能够培养学生们的思维能力,同时也...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国报业》2021年04期
中国报业

论课外阅读在小学科学教学中的重要性

阅读是学生学习的一个重要环节,学会阅读能够帮助学生更好地理解文化知识。在小学科学教育中,课外阅读对学生的科学知识体系...  (本文共2页) 阅读全文>>