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公众“深度参与”还需政府“零度忍耐”

3月31日,国家环保总局副局长潘岳参加植树活动时说,公众应充分行使知情权、参与权、表达权、监督权,对各类  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 广州日报2007-04-03
《小学教学参考》2017年04期
小学教学参考

深度参与学习,感受拼音魅力

要想学好汉字就要从学习汉语拼音入手,而枯燥的汉语拼音却无形中给一年级学生增加了学习负担。让刚入学的学生爱上拼音、学好拼音显得尤为重...  (本文共2页) 阅读全文>>

《电视指南》2017年17期
电视指南

直播:技术带来的社会问题反思

在经历两年的高速发展之后,网络直播似乎陷入了瓶颈期。其产生的社会问题也不断引起争...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教学月刊小学版(数学)》2017年06期
教学月刊小学版(数学)

巧设情境 有效追问——练习高效应把握的两要素

怎样的练习学生更喜欢,很大程度取决于练习的情境是否引发学生愿意进入练习的场域,练习的追问是否激发学生思维的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《广电时评》2017年08期
广电时评

卫视深度参与 平台力量彰显 北影节纪录单元 聚焦纪实产业改革发展

北京国际电影节纪录单元作为独立单元于4月16日-23日举办,...  (本文共4页)

《学校管理》2016年03期
学校管理

校园开放应远离“舞台模式”

开学伊始,经常可以在校园里看到学生家长的面孔,他们或在教室里听课,或与学生一同参与活动,或与教师一起座谈……学生的...  (本文共1页) 阅读全文>>