分享到:

湖北中华职业教育社成立

昨日下午,湖北中华职业教育社成立大会暨第一次代表会议在武昌举行。$$  具有光荣历史传统的中华职业教育社,  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 湖北日报2006-12-07
东北师范大学
东北师范大学

民国时期农村职业教育研究

农村职业教育是当下破解“三农问题”的有效途径之一。在关注当前农村职业教育的同时,有必要对其进行历史的回溯,但是目前学界尚缺这方面的研究。本文即试图对民国时期农村职业教育中最重要的农业学校教育(以下简称“农业教育”)进行梳理、评析。论文从职业教育的意义、目的和范围三个维度,对近代职业教育的内涵进行梳理与辨析,发现近代职业教育的内涵存在“应然”与“实然”两个层面。笔者认为应从“实然”层面理解职业教育的近代内涵。进而推演出近代农村职业教育的内涵。农村职业教育针对农村,因而以农业教育为主,而职业学校教育是职业教育最主要的形式。因此,本研究的内容就是职业教育四类型中的农业教育,三形式中的职业学校教育,即论题:民国时期农村职业教育研究——基于农业教育的分析。论文将研究范围内农业教育的发展分为北洋政府时期、军阀混战时期、南京国民政府时期和抗战及内战时期四个阶段,并回溯清末农业教育的发展,以便前后衔接。每个阶段主要从农业学校的设置与修订、农业学...  (本文共228页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

自我统摄下的心理与行为

作为理解历史、研究历史的一种新视角、新方法,心理史学自20世纪80年代真正被中国史学界接受、应用以来,拓宽了中国史学研究的视野和思路,取得了丰硕的研究成果。心理史学取向的中国教育史研究,也已初露端倪。但在已有的研究中,也存在着概念界定模糊,研究范畴不明确,研究方法不当等问题。本研究试图尝试从社会心理学的角度,通过对蔡元培、黄炎培和陶行知三位教育家社会心理和行为特点的分析和探讨,构建一种以社会心理学概念、范畴为基础的心理史学研究范式。同时,试图通过对三位教育家社会心理和行为特点的分析和探讨,拓宽中国教育史学研究的视野和思路,扩大中国教育史理解的范围,增强中国教育史研究的生动性,并希望通过这种研究,能对当今中国教育和教育者,提供某些新的借鉴和启迪。本研究共分三个部分。第一部分:引言(第一章)。通过对西方心理史学产生、发展的历史回顾,本研究简略介绍了西方心理史学的涵义、研究领域和发展趋势等问题。对20世纪80年代以来中国历史学、教育史...  (本文共178页) 本文目录 | 阅读全文>>

《职业技术教育》2015年09期
职业技术教育

张榕明和中华职业教育社的这五年——兼论其对非政府组织建设的启示

张榕明及中华职业教育社第十届理事会的工作获得了很高的评价,被认为"是中华职业教育社历史上最好的时期之一"。中...  (本文共14页) 阅读全文>>

《城市地理》2021年07期
城市地理

陈珍平:带你重温峥嵘岁月 来自中华职业教育社社史陈列馆的故事

从无人问津到人气鼎盛,从支离破碎到修建重生,这座中华职业学校旧址承载了近九十载的历史兴衰。2012年10月,它带着中华职业教育社社史陈列馆和"红岩精神"遗址的新身份重回历史轨迹,让后人得以从它满墙的"伤痕"...  (本文共4页)

《江苏高职教育》2019年01期
江苏高职教育

南京工业职业技术学院党委书记吴学敏当选为中华职业教育社第十二届理事会常务理事

2019年2月20日至22日,中华职业教育社第十二次全国代表大会在京召开。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席开幕会,中共中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育与职业》2020年05期
教育与职业

中华职业教育社全力作为 助力打赢疫情防控阻击战

新型冠状病毒肺炎爆发以来,在中央统战部的领导下,在郝明金理事长的带领下,中华职业教育社及各地方组织认真贯彻落实习近平总书记一系列重要指示精神和党中央、国务院的决策部署,主动担当作为,全力做...  (本文共1页) 阅读全文>>