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师范生可跨校修读课程学分

本报讯 (记者韩晓玲、通讯员曾艳)昨日在华中师大,16所高校负责人签下协议,宣告湖北高校师范教育联盟正式  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 湖北日报2010-01-20
《学位与研究生教育》1987年02期
学位与研究生教育

加强研究生课程学习阶段的指导

目前,学位研究生的培养过程一般分为两个阶段:前一年半以课程学习为主,是获取知识的阶段;后一年半以论文为主,是运用知识,发挥才干进行科学研究的阶段。这种划分是必要的,但...  (本文共2页) 阅读全文>>

鲁东大学
鲁东大学

小学创客课程学具开发研究

随着世界经济与科技飞速发展,各个国家综合实力竞争的关键已转移到创新能力与核心技术上来,创客运动应运而生并且正席卷全球。随着创客运动影响力范围不断扩大,教育行业也开始涉足创客活动,特别是小学创客教育开始出现了萌芽。近年来,关于小学阶段创客方面的教育受到了社会广泛关注,创客教育相关产品创新的设计思路和开发方式变得至关重要。本研究通过相关理论和资料的研究,抓住关键矛盾和重点问题,分析该年龄段儿童的生理特点和认知心理特点,从而设计开发适合小学生学龄特点的入门型Arduino课程学具,锻炼小学生的动手能力,激发其创造力。在这个过程中,总结出Arduino课程学具设计的原则,为以后国内此领域的研究提供了理论参考和借鉴,弥补了国内此类产品的欠缺,满足小学生图形化编程入门学习所需,有益于普及推广创客教育。本论文首先对Arduino课程入门学具研究的相关背景、当前研究现状、研究的目的和意义、理论基础、研究思路及所用的研究方法进行了概述,通过阐明创...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

《智库时代》2017年16期
智库时代

高职院校课程学分置换方案实施研究

本文针对高职院校"‘课程学分置换’优秀方案"评审活动中选出的优秀方案进行分析探讨,并将其运用于工学结合专班学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高教学刊》2022年03期
高教学刊

应用型高校在线开放课程学分认证“四步”发展策略探究

随着信息技术与高等教育深度融合,教学模式的改革翻天覆地,应用型高校也紧抓机遇,稳步推进,积极探索美国和欧洲各国在在线开放课程学分认证领域发展的新思想;总...  (本文共4页) 阅读全文>>

《吉林农业科技学院学报》2020年05期
吉林农业科技学院学报

地方高校在线开放课程学分认定的实施现状——以H高校为例

在线开放课程的快速发展,打破了校际围墙。学分认定是推动在线开放课程可持续发展的关键。我国高校仍处于学分认定初步探索阶段,制约学分认定的瓶颈主要有学校、学分管理机构及教师驱动机...  (本文共4页) 阅读全文>>