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坚持“工匠精神”细致工作

古人云:天下大事必作于细,天下难事必作于易。持续深化“转提比作”活动,奋力开创现代化区域中心城市建设新  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 邯郸日报2022-02-23
新疆财经大学
新疆财经大学

微纪录片《了不起的匠人》中工匠精神的符号建构研究

近几年,“工匠精神”一词经常显现在大众的视野中,不仅在国家层面对其非常关注与重视,而且社会中各行各业甚至我们每一个人都在呼吁工匠精神。随着媒介环境的变化,受众逐渐地进入了“微时代”,与传统纪录片传播工匠精神不同的是,微纪录片运用了一种新的传播理念和表达方式,采用微时长、微视角等新颖的传播方式和特征,以唯美的画面将匠人的工匠精神完美地体现出来,不仅满足当下受众碎片化的观影习惯,而且也将这一精神理念潜移默化地影响着受众。本文的研究对象《了不起的匠人》就是这一微纪录片中的典型代表,第一季播出时就引起受众很大的反响,并荣获众多奖项。因此,本文创新性地运用皮尔斯的符号学理论来具体分析《了不起的匠人》中对于工匠精神的符号建构,以期对其它微纪录片的符号建构研究提供一定的借鉴意义,进而使其更优质地通过符号传播我国的工匠精神。本论文首先在绪论部分介绍了研究背景及意义;接着对符号学、微纪录片、工匠精神三个部分做出文献综述;在综述的基础上总结出论文的...  (本文共74页) 本文目录 | 阅读全文>>

《传播与版权》2016年10期
传播与版权

发扬工匠精神,做好编辑工作

工匠精神是一种对工作精益求精、追求完美与极致的精神理念与工作伦理品质。本文首先介绍工匠精神的内涵,接着以图书编辑为例,从编辑工作的基本环节和...  (本文共3页) 阅读全文>>

北方民族大学
北方民族大学

社会主义核心价值观视域下的工匠精神研究

习近平总书记在党的十九大报告中指出,要“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。李克强总理在2016年政府工作报告中提出要“培育精益求精的工匠精神”,在2017年政府工作报告中再次提出要“大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化”,强调“质量之魂,存于匠心”。工匠精神在多次的重要会议上被提及,显示出了党和国家领导对工匠精神的肯定和重视。大力培育和弘扬精益求精的工匠精神,是践行社会主义核心价值观的需要,是实现我国由制造大国向制造强国转变的必然要求,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。社会主义核心价值观是当代中国精神、中国价值的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。坚持社会主义核心价值观引领和培育精益求精的工匠精神,使工匠精神成为全社会、全民族的价值导向和精神追求,具有重要的理论意义和现实价值。本论文共分为四部分。第一部分为绪论。提出选题的背景、目的,研究现状和研究方法,及本论文的重点、难点、创新点。第二部...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

“工匠精神”融入中等职业学校德育的研究

随着现代社会不断发展,社会上各个方面对人才有着越来越高的要求,不但要求其具备较高水平的知识技能,同时要求其具备较高水平的职业素养,因此在当前中职教育中对学生的职业素养进行培养有着十分重要的作用及意义。2016年3月5日,李克强总理在政府报告中提到要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。”“工匠精神”首次出现在政府工作报告中,让这个离我们渐行渐远的词再一次出现在了公众的视野。培育当代工匠精神,是社会发展的呼唤,更是国家强盛的需要。职业院校是培养、训练有开拓创新意识、良好职业操守和专门技术技艺的社会主义事业建设者和接班人的主阵地,培育和塑造具有精益求精、严谨细致的工匠精神应是其办学指导思想和定位的核心与精髓。德育是培养学生工匠精神的主阵地,将工匠精神融入中等职业学校德育中,让所有学生在刚进校门不久就开始从德育中潜移默化地培养精益求精的工匠精神。促进工匠精神融入中职德育,能够更加明确中职...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

《经济师》2022年01期
经济师

高职院校汽车类学生“工匠精神”培育研究

部分高职院校存在重视职业技能训练,轻视职业素养培养,忽视工匠精神培育的现象。文章针对这一突出现象进行原因分析,探求工匠精神与职业素养的内在契合关系,探索以学校营造环境,教师指导示...  (本文共2页) 阅读全文>>

《产业创新研究》2021年19期
产业创新研究

基于现代学徒制的当代“工匠精神”培育研究

在当代的学徒制度下,学校与企业需要教授和培养学生的理论知识和实践操作能力,此外还需要在精神层面对学生进行细致的教育和指导,以此来培养学生的"工匠精神"。新时期我国面临产业转型,急需要一批具备...  (本文共3页) 阅读全文>>