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“十一五”期间哈尔滨将普及12年教育

本报讯 在“十一五”期间,哈尔滨市将基本普及12年教育,全市高中阶段毛入学率由目前的41.9%达到85%,其中城  (本文共1页) 阅读全文>>

《统计与决策》2009年09期
统计与决策

关于预期受教育年限测算的改进

文章在已有研究成果的基础上,建立了简化型学生流量投入产出模...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育科学》2006年02期
教育科学

中国农村适龄人口人均预期受教育年限展望

人均受教育年限是衡量一国教育发展状况的标尺,也是衡量一国未来人力资本潜在能力的指标。因此,对它的预测不仅可指导我们科学规划各级各类教育的发展,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《高教发展与评估》2005年02期
高教发展与评估

关于入学率与平均预期受教育年限的思考

探讨平均预期受教育年限、平均受教育年限与入学率的关系。平均预期受教育年限完全取决于教育发展程度,可...  (本文共6页) 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

高等教育对我国城镇居民收入差距的贡献研究

随着我国城镇化进程的推进,城镇人口已超过总人口半数以上,并且该比例呈现持续上升趋势。这意味着我国城镇居民收入差距在整体收入差距中的地位将愈加重要,这对于更进一步理解城镇居民收入差距的各类成因及其主次关系提出了要求。众多收入差距的影响因素中教育是备受学者们关注的一个焦点,尤其近年来伴随着高校招生数量的逐年增加,城镇居民的受高等教育状况已经发生了较大改变。因此本文将分析和讨论高等教育对城镇居民收入差距的影响作用,并将城镇居民收入差距按成因进行分解,通过比较高等教育与其他因素在收入差距形成过程中的重要性,从而得到高等教育对城镇居民收入差距的相对贡献大小。这将为帮助制定城镇居民收入差距的相关调控政策提供指导和参考作用。本文通过整理和分析近年来我国城镇居民受高等教育状况的相关数据,发现虽然高校扩招使城镇居民平均受教育年限稳步提升,但所就读的高校间教育质量差异逐渐扩大。该现状表明由于居民就读高校的区别,相同高等学历背景下的个人间受教育水平也...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江师范大学
浙江师范大学

新增劳动力受教育年限与城市竞争力的相关性研究

城市竞争力,这一议题受到国内外高度关注。劳动力的受教育年限,作为衡量城市人力资本的关键指标,也是影响城市竞争力的构成要素。目前,国内外学者对新增劳动力受教育年限和城市竞争力的研究,多是从其中一方面来展开研究,尚未有学者对两者之间的相关性进行研究。因此将新增劳动力受教育年限与城市竞争力做相关性分析,不仅有助于提高城市得教育质量,增强城市的综合实力,同时也为城市的发展决策提供参考。本研究以新增劳动力受教育年限为切入点,选择珠三角的五个城市为实证研究对象,来探讨新增劳动力受教育年限与城市竞争力之间的关系。首先,通过对国内外现有的研究进行梳理,理清新增劳动力受教育年限与城市竞争力之间的逻辑关系。其次,构建一个完整的分析框架。再次,收集、计算、整理五个城市新增劳动力受教育年限与城市竞争力相关指标的数据,运用统计软件分析数据,得出研究结果。最后,讨论研究结果,并基于结果给予相关可行建议。本文的研究结果是:第一,在城市竞争力上,深圳市与其他四...  (本文共76页) 本文目录 | 阅读全文>>