分享到:

培养幼儿兴趣 引导孩子成才

兴趣是人固有的天性,尤其在好奇的幼儿时期,表现更为突出。兴趣在人的一生中既是求知  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 河南日报2000-08-09
《教育革新》2018年04期
教育革新

浅谈提高藏族幼儿绘本阅读能力的方法

幼儿期是语言发展的关键期,《纲要》中指出:"把阅读纳入目标,培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2019年03期
教育革新

让幼儿与环境有效互动起来——幼儿园环境创设的实践探索

环境是重要的教育资源,创设良好的幼儿园教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。幼儿园教室的环境是幼儿最为熟悉的,幼儿每天都生活在其中,每天看到的、接触最多的就是自己班级的环境了。为此,在幼儿园的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《通俗歌曲》2015年11期
通俗歌曲

在音乐声中静化幼儿心灵

亚里士多德曾指出:音乐对人的性格形成有着极大的影响,特别是在净化,美化人的心...  (本文共2页)

《教育革新》2018年08期
教育革新

浅谈爱心对特殊幼儿的重要性

特殊幼儿是一个特殊的社会群体,什么是特殊幼儿?一、特殊幼儿的概念,可以从两个方面来了解广义的理解,是指与正常儿童在各方面有显著差异的儿童,既包括发展上低于正常...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2019年12期
中国教育学刊

幼儿意外伤害发生规律探析——基于1315个案例的实证研究

以Haddon模型为工具,对1315例幼儿意外伤害事件的结构组成及其相互作用方式进行编码,从环境、幼儿、看护人三维互动中分析幼儿意外伤害发生规律。幼儿与环境相互作用的规律为:幼儿会主动与一切可触及的物/环境相互作用;幼儿的身心特征在与环境相互作用时体现着易感性;幼儿与环境相互作用...  (本文共5页) 阅读全文>>