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我军思想道德教育有了最新电子教材

本报北京10月18日讯 李训明、记者王志祥报道:在《军人道德规范》颁布施行一周年之际,由解放军理工大学  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 解放军报2002-10-19
《马克思主义理论教学与研究》2021年04期
马克思主义理论教学与研究

新时代道德教育的前提论域、现实形态与逻辑路向

现代国家的伦理实体意义内蕴着德育制度的变革诉求(精神秩序向善),民族命脉的赓续旨向依赖于道德文明的凝聚效力(德性根基支撑),我国意识形态领域所面临的内外境遇更呼唤着新时代道德教育的实践出场。新时代道德教育注重施教主体的内涵式发展,以涵育秉性高洁的师德...  (本文共10页) 阅读全文>>

《品位·经典》2022年01期
品位·经典

新时期青少年思想道德教育存在的问题及对策

青少年是祖国的未来,民族的希望,是华夏文明的继承者。加强青少年思想道德教育,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育科学论坛》2022年08期
教育科学论坛

在生活中成长:小学道德教育的新思路

小学道德教育要引导小学生在日常生活中健康成长,即培养小学生学会做人,包括学会热爱、学会关心、学...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中外企业文化》2022年01期
中外企业文化

大学生思想道德教育与企业思想道德教育联系的研究

新时代的大学生要坚定理想信念,志存高远,努力奋斗,为世界创文明,为人类造幸福,体现出自己的人生价值,不负韶华。随着社会的进步,大学生面临的就业压力越来越大,现代科技和管理理念日新月异,对企...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育学报》2022年01期
教育学报

道德教育中的多元主义与相对主义对话——一项有限共识之可能性的探究

道德相对主义认为,不同教育主体之间很难达成某种道德共识,也不存在一种普遍、终极的共识作为师生教育行动基础。道德多元主义力图解决相对主义面临的困境,期望在不同主体之间达成某种共识。然而,道德多元主义呈现出两个明显的问题,其一,不同教育主体之间达成了某种多元共识,但是人们以理解、包容的态度消解...  (本文共9页) 阅读全文>>