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以方法创新推动理论创新

每一种理论思维形态,都有与其相应的方法,而理论思维的创新,往往以方法的创新为先导。有人说,创新一种科  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 解放军报2002-11-26
《雅安教育学院学报》2002年03期
雅安教育学院学报

教育科研方法

深化教育改革,推进素质教育,培养学生的创新精神和创新能力,都需要教育科研做先导,历...  (本文共8页) 阅读全文>>

《天津职业院校联合学报》2020年01期
天津职业院校联合学报

高职院校信息化建设有效服务教学科研方法与途径研究

适应全球信息化的发展趋势,教育部对高职院校发展规划提出了加大信息化建设的重要要求。信息化建设不仅为高...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育与教学研究》2020年05期
教育与教学研究

案例教学在教育科研方法课程中的实践研究

案例教学应用于教育科研方法课程教学,有利于推进人才培养模式的创新,实现理论与实践操作的整合,提高学生教育学基础理论素养与问题解决能力,提升教师运用教育学理论的能力。案例教学在教育科研方法课程中的实施分为三个阶段:课前准备阶段,教师确定教学目标、选择...  (本文共10页) 阅读全文>>

《中国学校体育》1997年01期
中国学校体育

第二讲 如何正确选择与运用科研方法

一、要深刻认识科研方法的重要性著名科学家巴甫洛夫说:“初期研究的障碍,乃在于缺乏研究方法。无怪乎人们常...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育科学研究》2013年03期
教育科学研究

把科研方法培训嵌入课题研究中

对中小学教师的教育科研方法培训三十年来长盛不衰。谁都不能说没有效果,而且教育科研成果的进步也确实能证明教师的科研能力和水平在不断提升。但同时,我们也常常听到一线教师对科研方法培训效果不满意的牢骚。有无必要研...  (本文共1页) 阅读全文>>