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不断深化对“三个代表”重要思想认识

本报讯 特约记者王握文报道:国防科技大学以学习高科技知识为突破口,不断深化对“三个代表”重要思想的认识  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 解放军报2003/06/11
武汉大学
武汉大学

“三个代表”重要思想科学体系探索

党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,从而实现了党在指导思想上的又一次与时俱进。“三个代表”重要思想之所以确立为我们党必须长期坚持的指导思想,是因为它反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶。它为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业指明了前进的的方向。十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位,围绕建设中国特色社会主义这个主题,勇于探索、不断创新,逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。本文以马克思主义为指导,运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的方法从整体性上探...  (本文共135页) 本文目录 | 阅读全文>>

《紫光阁》2000年10期
紫光阁

“三个代表”为反腐败提出新课题

坚持"三个代表",实现"三个代表",要求我们必须坚决贯彻从严治党的方针,加大反腐败力度,切实抓好党风廉政建设。第一,必须按照"三个代表...  (本文共2页) 阅读全文>>

《紫光阁》2004年03期
紫光阁

用“三个代表”重要思想统领工商工作全局

几年来,特别是中央决定在全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮以来,国家工商总局党组高度重视,认真落实中央的统一部署,紧紧围绕促进先进生产力和先进文化发展、维护人民群众切身利益这一根本,扎实在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《紫光阁》2003年01期
紫光阁

把握好与“三个代表”相关的六个关系

我们要始终不渝地坚持和实践"三个代表"的要求,一是首先应对"三个代表"的科学内涵及其要求要有一个深刻、完整、准确的认识和理解,这是贯彻落实好的前提;二...  (本文共2页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2006年01期
甘肃教育

如何在教学中贯彻“三个代表”重要思想

一、让“三个代表”重要思想进入教师头脑教师尤其是政治课教师是马克思主义理论与思想政治教育的主力军,是全...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北京教育(普教版)》2003年09期
北京教育(普教版)

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 办让人民满意的教育

胡锦涛总书记7月1日在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话,深刻阐述了在全党兴起学习贯彻“三个代表”重...  (本文共2页) 阅读全文>>