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浅谈“学困生”的教育

“学困生”,是近些年来学界出现的一个新的提法,它越来越受到人们的关注。$$何为“学困生”?是指学生的  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 江淮时报2016-07-05
《延边教育学院学报》2006年01期
延边教育学院学报

浅谈特殊教育学校学困生的教育对策

在特殊学校学困生的教育过程中,教师要对学困生倾注更多的心血,采取科学有效的方法。教师不仅要有专业理论知识和修养,更要具...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2015年01期
新课程(小学)

寂寞的角落里野百合也应有自己的春天——浅谈学困生的教育转化工作

班级学困生是没有找寻到自我的学生,他们或自卑、或自弃。教师要打开心扉,让学生慢慢地接近,进而接受。学生相信教师,教师的工作才会好做。所以教学中转化学困生是教育教学工作中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《理科考试研究》2016年07期
理科考试研究

浅谈高中数学课堂教学中对学困生的教育

数学是高中的基础学科,学好数学可以在很大程度帮助其他学科成绩的提高.但是,一些高中生由于接受能力不强,对数学不够重视,在学习过程中产生厌学的情况,数学学困生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《散文百家(新语文活页)》2016年12期
散文百家(新语文活页)

浅谈对小学中年级学困生的教育与转化

对学困生的教育与转化工作历年来都是教师教学过程中的重点工作之一,这项工作不仅是衡量一个教师工作能力的重要指标,而且也是教育教学工作中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学苑教育》2014年01期
学苑教育

师者有爱 润物无声——浅谈学困生的教育转化

每个班级都存在着学困生,在教学过程中,教师要适度"放大"其优点,寻找其闪光点;更新教育观...  (本文共1页) 阅读全文>>