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上海二医大“基础医学”名列前茅

本报讯(记者胡德荣)素以“临床医学”为传统特色的上海第二医科大学,经过近10年的学科  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 健康报2001-09-27
《中国卫生事业管理》2020年10期
中国卫生事业管理

我国基础医学整合课程教学效果评价的调查研究

目的:基于医学生视角对当前我国基础医学整合课程的教学效果进行评价,提出参考和改进建议。方法:对我国15所高等医学院校的本科生进行基础医学整合课程教学效果评价的问卷调查。结果:59.6%的学生对当前基础医学整合课程的教学效果满...  (本文共4页) 阅读全文>>

《上海交通大学学报(医学版)》2020年09期
上海交通大学学报(医学版)

一流学科——基础医学

在保持原有基础医学学科优势和特色的基础上,通过完善基础医学"人才特区"、培育国家创新群体、组建以国家重点实验室为核心的重点实验室群、创建国际联合研究中心和基础临床...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成都中医药大学学报(教育科学版)》2019年03期
成都中医药大学学报(教育科学版)

以教师发展中心建设为契机,重构基础医学教师专业背景

我国医学教育的临床医学师资队伍主要分为基础医学和临床医学教师两大类,基础医学相关课程的学习是从事临床医疗工作的必要前提。因此基础医学的教学质量关系到医学人才的培...  (本文共3页) 阅读全文>>

《基础医学教育》2018年05期
基础医学教育

第十三届全国基础医学教育研讨会暨第三届全国基础医学青年教师讲课大赛会议通知

中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会和教育部高等学校基础医学类专业教学指导委员会共同主办的第十三届全国基础医学教育研讨会暨第三届全国基础医学青年教师讲课大赛定于2018年8月17日—21日在...  (本文共1页) 阅读全文>>

《上海交通大学学报(医学版)》2017年09期
上海交通大学学报(医学版)

高峰高原学科建设计划 基础医学

完善学科前沿性布局,建立特色鲜明、布局合理、整体竞争力强的学科体系。形成结构合理、富有国际竞争力的师资队伍。全力推动学科群建设,...  (本文共1页) 阅读全文>>