分享到:

青少年创新思维能力明显提高

本报讯(记者葛新立报道)由教育部、共青团中央等部门共同开展的“2000年全国青少年创造能力培  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 经济日报2001-05-12
山东师范大学
山东师范大学

青少年科技创新能力的结构构建与培养研究

建设创新型国家,关键在于人才,尤其是创新型科技人才。要造就一大批科技创新人才,就必须突出对青少年科技创新能力的研究。本课题运用定量研究与定性研究、文献研究与实证研究、理论构建与系统研究、因素分析与概化理论研究相结合的方法,开展青少年科技创新能力的结构及其培养的研究。本课题对青少年科技创新能力进行的探索性研究,为科技创新人才的培养提供了理论借鉴,在创新型国家建设过程中具有广泛的应用前景。全文共七章内容:第一章,阐述论文研究背景、问题提出、研究目的、研究内容、研究思路、研究方法以及研究意义。第二章,在对国内外创造力、青少年科学创造力、青少年技术创造力、青少年科学创新能力相关研究文献述评的基础上,提出研究的立场和观点。第三章,通过创造力与创新概念的比较,提出了青少年科技创新能力的概念性定义。然后,分析创新能力“4P”、创新能力的领域特定性和跨领域特质,从多元取向的视角分析青少年科技创新能力的内涵。以青少年科技创新能力定义和内涵为基础,...  (本文共218页) 本文目录 | 阅读全文>>

《物理教学》2020年09期
物理教学

“浮力+密度”相互融合 培养学生高阶思维能力——以“借助浮力知识测量密度”教学为例

传统讲授法导致绝大多数学生总是习惯性地被动等待讲解、指导、帮助,被教师牵着鼻子走,缺乏探究问题的思维能力,钟老师曾说:高阶思维是发生...  (本文共3页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2015年14期
基础教育课程

搭建数学思维的层次阶梯

人们常说数学是一种思维游戏。的确,从某种程度上来说,数学学习能锻炼人的思维能力,并能改造人的思维方式。在数学学习中我们不但要让学生获得知识,形成熟练的解题技能,还要尽可能提升学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学生(中旬刊)》2021年01期
小学生(中旬刊)

小学英语课堂教学中多元思维能力的培养策略

新课程改革下教育教学目标的发展速度比较快,逐渐从学生学科知识的培养向学生素质、能力等全方面培养模式开展。同时当前社会对人才...  (本文共1页) 阅读全文>>

《高考》2021年02期
高考

高中地理教学中高阶思维能力的培养对策

随着核心素养理念的深度推进,在高中地理教学中,教师对学生的要求不能仅停留在知识记忆、理解与应用的层面,更重要的是要引导学生突破思维定势,深度提升学生的决策能力、问题解决意...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《高考》2021年02期
《当代家庭教育》2021年02期
当代家庭教育

小学科学教学中创新思维能力的培养

培养学生创新思维能力是小学科学教学的主要目标之一,小学科学教师要整合多元化的教学方法,充分依托小学科学教材,鼓励学生自主学习和探究...  (本文共2页) 阅读全文>>